基于数据依赖的计算机大类分流过程合理性分析——以杭州科技职业技术学院为例

研究分析计算机大类分流过程及学生专业方向选择意愿影响因素,发现学生的最终专业选择与学生的专业兴趣存在显著相关,此外专业引导和各专业的就业前景也是影响学生选择专业方向的重要因素。根据分流志愿问卷调查、满意度调查和录取结果相关数据,进行实证检验,分析了计算机大类分流过程的合理性,总结了有效开展专业分流工作的思路,为进一步做好专业分流工作奠定基础。

课外科技活动提升高职学生就业能力的研究——以杭州职业技术学院软件技术专业为例

本文以高职学生为研究对象,阐述影响高职学生就业的重要因素,分析课外科技活动与高职学生就业能力的关系,最后从课外科技活动的内容、方法、组织模式等方面,提出通过课外科技活动提升高职学生就业能力的策略和途径。

职业竞争力模型融入高职教育的研究与实践——以计算机网络技术专业为例

能力本位技能导向与能力本位设计导向的教育理念存在一定的局限性,杭州科技职业技术学院结合"职业竞争力"概念,根据中国职业教育特色和学生的心理、身体发展要求,设计了符合高等职业教育发展的职业竞争力模型,包括基础竞争力、核心竞争力和发展竞争力三部分内容。本文以计算机网络技术专业为例,详细论述了确立基础竞争力与核心竞争力的专业人才培养模式与课程体系架构,以及培养创新能力的灵活多样的课堂外教学形式。

党建工作提升学生职业素养的实践研究——以信息工程学院为例

高职院校党建工作中面对学生的职业素养与用人单位需求之间的偏差,我院党总支践行"围绕中心抓党建,抓好党建促发展"的宗旨,以学生建党对象为引领、党员教职工为主力、两课思政为添翼、基层党组织为保障,在实践中探索了与中心工作共同推动学生职业素养提升的工作机制,助力学生培养良好的职业素养。

新工科背景下我国高职院校大数据技术与应用专业人才培养研究

我国高职院校大数据技术与应用专业建设尚处摸索阶段,岗位设置、课程体系、师资结构、实践平台等各方面均需不断完善,而新工科建设对大数据人才培养提出了更高的要求。该文基于高职教育类型,以"双高计划"为指导方针,构建专业与产业、岗位与课程、课程与认证三融合的人才培养方案,打造工学结合理实一体的专业技能培养及创新精神、创业意识和创新创业能力培养两主线,组建一支"专业+产业""虚拟+现实"相结合的混编智能教师队伍,创建一个服务于各主流专业、助力学校发展的大数据公共服务平台。最终形成基于"3211"模式的高职大数据技术与应用专业建设方案,供高职院校大数据技术与应用专业建设参考借鉴。

高职软件专业学生职业素养量化评价

为弥补目前高职软件专业学生职业素养量化评价方法的缺失,提出一种基于层次分析法和模糊综合评价法的量化评价模型。根据软件行业从业人员职业素养要求构建评价指标体系,结合高职教育特点,综合考虑评价主体多元化,通过评价等级的标准化优化对量化结果进行数字化处理。结合实例,阐述应用该模型的一般步骤,验证模型在学生职业素养量化评价上的可行性和有效性。

职业教育国家学分银行的建设现状、困境和对策

职业教育国家学分银行对于推进职业教育改革、优化职业教育体系具有深远的影响。通过对职业教育国家学分银行信息平台的建设情况进行描述,分析学分银行的建设现状。从缺乏健全的法律保障和政策支持、缺乏统一的协调机制、对职业教育国家学分银行建设的认识模糊、成果转换为学分的标准不统一、社会对学分银行的需求度不高等五个方面论述学分银行建设面临的困境。针对上述困境,提出相应的对策。

终身职业技能培训制度的研究

阐述了终身职业技能培训制度的诉求及成为国家意志的根本原因,对终身的含义进行了描述。从国家顶层设计的部署、地方政府的贯彻落实与精心组织等两个方面论述了推行制度工作的政府积极举措。在研究构建终身职业技能培训体系、基础平台、保障措施等内容的基础上,对《关于推行终身职业技能培训制度的意见》中尚未提及又起到关键性优化作用的内容展开了详细的描述,包括培训标准体制的建设、国家终身职业技能培训"学分银行"的建设、与1+X证书制度工作相融通等三部分内容,这对于制度工作的顺利推进具有现实意义。

自动化测试技术中Mock框架的建设与应用

随着商业应用系统的增多,为了快速响应用户需求、加快版本交付、提高版本交付质量,有必要采用自动化测试来代替部分手工测试进行项目质量守护。自动化测试分为面向界面的Watchman自动化测试、面向后台处理过程的Utplugin自动化测试和面向单元测试的Junit自动化测试,但缺乏面向接口的自动化测试。联机接口的存在,使得应用系统可以实时访问,快速对外提供业务反馈,但也加大了应用耦合度,给自动化测试带来不便。为此,开展面向接口的Mock框架自动化测试建设,可以在测试中为应用解耦、接口测试提供必要条件,从而丰富自动化测试分层的框架,提高接口程序自动化守护的质量。

工业物联网安全及防护技术研究

随着物联网技术的发展,物联网在工业领域的应用也日益广泛,但物联网的安全隐患为其在工业领域的应用提出了新的挑战。通过建立工业物联网的四层体系架构,详细分析了其体系结构中全面感知层、可靠传输层、智能处理层、综合应用层存在的安全风险,同时对工业物联网安全防护的关键技术进行了初步探讨。

《传感器技术应用》项目化的微课程开发

由于电子类专业在教学做的过程中,教师示范教学只能照顾到周围的部分同学,示范教学不能起到全面性的效果,然而教师示范引领是一个非常重要的环节。文中提出了《传感器技术应用》项目化的微课程开发方法,将项目中关键的知识点、技能点、重点、难点做成微视频的方式进行呈现,大大提升了该课程的教师示范教学效果。文中详细阐述了微课程项目化的内容设置、项目关键能力点的提炼方法、微视频制作内容的选取、设计和制作。

基于“云计算”的大学生就业信息服务平台研究

分析了"云计算"理念在大学生就业信息服务模式创新中的重要意义,对基于"云计算"的大学生业信息服务平台的组成架构和功能模块进行了充分阐述,围绕多维度信息采集、信息优化整合、信息交流发布等三大功能模块,提出了其实时、高效、绿色、个性化的平台特征。

基于工作过程的《单片机应用技术》课程教学实践

本文以一个完整的单片机电子时钟开发过程为典型工作任务,进行六个基本工作过程的主要任务分配和课堂教学实践过程分析,将高职教育研究领域中的工作过程导向理论有机结合到《单片机应用技术》的课程教学中,实践证明可以获得良好的教学效果。

疲劳驾驶检测技术研究

文中主要介绍了基于三类不同特征获取的具有代表性的疲劳驾驶检测的关键技术,然后详细分析了基于眼部PERCLOS特征的疲劳检测系统,最后提出基于视觉识别技术融合不同特征获取具有非接触性、实时性、简便性的疲劳驾驶检测技术是未来发展的方向。

基于云技术的网络攻防实训平台设计与实现

云计算技术具有部署灵活、可扩展性强、利用率高等特点。利用开源云计算技术Openstack,完成网络攻防实训平台的搭建。通过综合云管理平台,对教学实验、综合实战、仿真实战、攻防对抗等功能进行集中监控与管理。通过管理模块,对课件、题库、模板、靶机等资源进行统一制作、管理与维护。使用SDN技术,对各种设备和环境以图形化方式进行自由拖拽与组合,可快速生成各种目标场景和仿真环境,为信息安全类专业开展实训教学提供实战训练环境。

高职信息安全与管理专业立体式实践教学模式研究

对高职信息安全与管理专业实践教学中存在的问题进行分析,提出以"校企共建"为基础构建立体式专业人才培养模式;根据实践教学环节,构建专业实践教学课程体系;应用新媒体技术,构建基于精品课程资源网站的立体式实践教学模式。实践证明,该项研究很好地解决了校内和校外企业专家之间的沟通,有效地提升了信息安全与管理专业的实践教学质量。

物联网技术研究及应用

目前,物联网因其巨大的应用前景而受到各国政府、学术界和工业界的广泛关注,成为国内外信息通信领域的新研究热点。首先在总结国内外研究进展基础上,分析了包括感知层、网络层、应用层三层结构的物联网体系结构,并从软件和硬件两个方面讨论了实现物联网的关键技术;然后综述了物联网技术的相关应用,并指出物联网发展存在的问题及未来发展趋势;最后从国家、企业和学术层面对我国物联网建设提出了若干建议,为我国物联网建设和发展提供参考。

基于“专企融合”的信息安全专业人才培养模式探索与实践

校企合作是高职人才培养的必由之路。我校信息安全与管理专业与行业主流安全企业合作,探索"专企融合"的三级学院建设模式,以院务委员会管理学院运行。校企双方遵循共同规划、共同组织、共同建设、共同管理、共享成果、共担风险的原则,通过在课程共建、师资共育、基地共享、技术共研等方面的深度融合,用企业真实项目引领教学,紧密合作培养信息安全急需的专门人才。

基于PGP混合加密技术的安全电子邮件系统研究与实现

电子邮件系统作为Internet上应用最广泛的业务之一,它的安全性越来越得到广泛的关注和深入的研究。本文通过详细分析PGP加密算法的基本原理、电子邮件加密安全需求和PGP技术在电子邮件系统中的应用,以PGP 8.1为实例阐述了整个安全邮件的加密、解密过程,并对PGP中存在的一些安全问题,如公钥的篡改、邮件签名时间的伪造等给出了相应的解决方案。

高职动画技术的微课教学应用研究

该文从三维动画技术教学中遇到的学生兴趣低，教学效率不高等实际问题出发，从课、课程、资源不同的角度对微课概念进行梳理，分析了微课以视频为载体，时间短，内容单一，结构良好的特点。针对高职学生学情特点，在课前、课后利用微课进行教学。微课教学降低了学习难度，增强了学生的学习兴趣，提高了教师教学效率同时学生分析、解决新问题的能力不断加强。文章最后指出如何提高学生的学习兴趣是微课教学成败的关键。