高职院校“两全四化”职业发展与就业指导服务体系构建

针对高职生就业难的现状,提出构建"两全四化"的职业发展与就业指导服务体系,其中"两全"指全员参与和全程参与,"四化"指就业指导与服务工作专门化、专业化、信息化和职业化。同时,建立毕业生服务中心,加强就业信息平台、就业指导队伍、就业指导课程体系建设,提倡个性化职业指导与就业服务,重视并加强创业教育,开展人才需求调查和预测。

高职就业指导工作的现状及发展创新

由于就业形势严峻、起步较晚等原因，高职院校的就业指导工作目前还比较薄弱，毕业生在就业过程中还存在不少误区。因此，必须创新就业指导工作思路和方法，变就业指导为职业指导，变群体性指导为个别性指导，变授课形式指导为实践与理论并重式指导，变就业技巧指导为就业心理指导，将职业指导工作作为学校教育教学中必不可少的重要环节。

大学生就业统计存在的问题及对策分析

目前,高校大学生就业统计存在统计方式单一、统计时间错位以及缺乏法律依据的问题。为此,首先应完善当前的就业统计方式,采用就业登记制度,推迟就业统计时间;其次应改革就业协议书制度,学校退出三方就业协议,逐步使"就业协议书"与劳动合同合二为一。

浅议高职院校就业指导课程建设

文章旨在探讨高职院校就业指导课程体系建设，包括改革高职就业指导课程模式，创新高职就业指导课的授课方法，倡行“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职办学理念，努力提升高职毕业生的就业力。研究突出实践性和可操作性，最终落实到高职毕业生就业力的提升及就业质量的提高上。

高职院校语文类课程现状及教学创新研析

本文以实现高职培养目标和提升学生人文素质为切入点，讨论了高职院校开设语文类课程的必要性和重要性，阐述了“走出”传统高职语文教学的观点，提出了具有可操作性的改革思路与建议。

“平行志愿”改革对高校招生的影响——以浙江省高职为例

本文基于2007年浙江省高校招生实行"平行志愿"的实践,分析"平行志愿"及投档方法之利弊,对其在贯彻"阳光招生"政策上的积极作用作了充分肯定,并从技术层面上,就高校招生"平行志愿"报考及录取方式中高职院校工作提出了若干思考。