新课程标准背景下体育教学评价体系创新的实践与思考

体育教学评价是指根据学生从事体育教学的具体情况而对其学习进程、学习效果所做的一种评定,又包括对学习结果的评定,它不仅为教学提供反馈住处和改进的依据,同时,它还具有很强的导向性,对学生体育教学动机、兴趣以及终身体育意识的培养。

青春是一道明媚的忧伤

我站在岸边,看着组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜,像流水一样从眼前以恒定的速度不可挽回地流走。我在河的对岸观望我的青春,看得平静又伤感。郭敬明在书里这样说。我想他的惶恐和不安是有缘由的。青春总是把我们生活中的每一个缝隙都填得满满的,让我们看不见,摸不着。

李昊作品

老师寄语： 李昊同学学习硬笔书法已过4个年头，到六年级时进步很快，非常喜欢写字，他创作楷书千字文可以一刻不停连续写三个多小时，直到写好为止，令人惊叹!此次用中柏笔临习《灵飞经》，基本的东西都能表现出采，长横也有细劲感，非常好!如能在细节上处理再精到些会更好!

落落随风

犹记得那天，老师带你来到教室的情形。原本闹哄哄的教室因为你的出现瞬间安静下来，大家的目光都投到了你身上，我也不例外，因为你实在是不让人注目都难。