期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“空气中氧气含量测定”实验的改进与创新
被引量:
1
1
作者
颜石珍
夏骏
《实验教学与仪器》
2022年第4期29-31,共3页
浙教版初中科学“测定空气中氧气含量”实验存在教师演示实验效果不佳和学生分组实验开出率不高的问题。利用暖宝宝粉替代红磷,改进并制作新型测量仪,可以弥补教材实验的不足。创新装置的迁移应用可以测量二氧化碳等气体的含量,提升学...
浙教版初中科学“测定空气中氧气含量”实验存在教师演示实验效果不佳和学生分组实验开出率不高的问题。利用暖宝宝粉替代红磷,改进并制作新型测量仪,可以弥补教材实验的不足。创新装置的迁移应用可以测量二氧化碳等气体的含量,提升学生的实践力和创新力。
展开更多
关键词
氧气
测定
暖宝宝粉
实验
改进
下载PDF
职称材料
基于模型建构的初中生物的问题解决概念教学———以“细胞”教学为例
2
作者
夏骏
《今天》
2021年第9期202-202,共1页
初中科学教材中所呈现的生物体结构,通常都是静态的。对于这类“静态结构”类知识的教学,我们一般通过观察获得对其的认识。然而仅通过观察来建立细胞这一生物概念,会让学生对于这一概念的片面理解,因此本文中的课例通过模型建构、问题...
初中科学教材中所呈现的生物体结构,通常都是静态的。对于这类“静态结构”类知识的教学,我们一般通过观察获得对其的认识。然而仅通过观察来建立细胞这一生物概念,会让学生对于这一概念的片面理解,因此本文中的课例通过模型建构、问题解决教学方式,从多个角度建立起细胞这一概念。
展开更多
关键词
模型建构
问题解决
概念教学
下载PDF
职称材料
题名
“空气中氧气含量测定”实验的改进与创新
被引量:
1
1
作者
颜石珍
夏骏
机构
杭州
市文海实验学校
杭州钱塘新区启源中学
出处
《实验教学与仪器》
2022年第4期29-31,共3页
基金
2020年度浙江省教师教育规划立项课题“证据教学:科学本质视域下的初中科学教学研究”的阶段性研究成果。课题编号:ZX2020107。
文摘
浙教版初中科学“测定空气中氧气含量”实验存在教师演示实验效果不佳和学生分组实验开出率不高的问题。利用暖宝宝粉替代红磷,改进并制作新型测量仪,可以弥补教材实验的不足。创新装置的迁移应用可以测量二氧化碳等气体的含量,提升学生的实践力和创新力。
关键词
氧气
测定
暖宝宝粉
实验
改进
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于模型建构的初中生物的问题解决概念教学———以“细胞”教学为例
2
作者
夏骏
机构
浙江省
杭州钱塘新区启源中学
出处
《今天》
2021年第9期202-202,共1页
文摘
初中科学教材中所呈现的生物体结构,通常都是静态的。对于这类“静态结构”类知识的教学,我们一般通过观察获得对其的认识。然而仅通过观察来建立细胞这一生物概念,会让学生对于这一概念的片面理解,因此本文中的课例通过模型建构、问题解决教学方式,从多个角度建立起细胞这一概念。
关键词
模型建构
问题解决
概念教学
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“空气中氧气含量测定”实验的改进与创新
颜石珍
夏骏
《实验教学与仪器》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
基于模型建构的初中生物的问题解决概念教学———以“细胞”教学为例
夏骏
《今天》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部