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题名学科素养视域下的小学音乐欣赏课教学探究
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作者
寿丹阳
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机构
杭州钱塘新区江湾小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期64-64,66,共2页
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文摘
音乐学科的教学开展是培养当代小学生学科素养的重要途径,对小学生综合文化实力的增强有着极强的影响作用。音乐赏析教学作为小学音乐教育中的必修内容,能够有效地提升学生的音乐审美以及艺术表达能力。本文针对学科素养视域下小学音乐欣赏课的教学进行简要探究,希望可以增强小学音乐欣赏教学的有效性,进一步地提升小学生的综合学科素养。
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关键词
学科素养
小学音乐
欣赏课
教学研究
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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题名积累数学活动经验 提升学生数学素养
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作者
胡锦洪
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机构
浙江杭州钱塘新区江湾小学
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出处
《小学教学参考》
2021年第29期82-83,共2页
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文摘
数学活动经验是一种基本的数学素养,也是数学教学关注的重要目标之一。基于动手操作的理论价值与实践运用价值两个方面,结合课堂教学实例,在动手操作过程中指导学生进行数学观察、数学思维和数学表达的方法,促使学生在课堂学习中习得学科知识技能,获得学科方法和思想,积累数学活动经验,提升数学素养。
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关键词
动手操作
经验
数学素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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