初中学校全域学习新空间的创建实践

我国基础教育的发展已处于由“有学上”向“上好学”转变的阶段。在新的背景下,老城区的老校如何满足人民对美好教育的需要,办适合的教育?对此,杭州市青春中学抓住杭州市推进公办初中提质强校行动的契机,从改造物理空间、涵养文化空间、培育行为空间三个维度创建全域学习新空间,形成了“六个场域”,将学生建构知识、发展能力、形成素养和深化价值的过程贯通起来,促进了学生的深度学习和学校的发展。

再论中学语文教学中如何提高学生的创造性思维能力

1998年，文学刊物《萌芽》以“教育怎么办”为主题组织了一组文章，以揭示中学语文教育中出现的种种问题一其核心是“唯理性教学模式”纵横贯穿于语文教学领域，使最具人文性、审美性、灵活性、创造性和生活趣味的语文教育变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械枯燥的应试训练。

大众文化在中学语文教学中的引进和应用

20世纪90年代，当以当代电子高新科技为传播媒介，以商业消费为目的，内容通俗、流行，广受民众欢迎的“大众文化”登上了文化主流舞台，从传统文化手中夺取了半壁江山时，我们已无法忽视大众文化正对我们生活的方方面面产生着深刻的影响。每天有无数的受众在阅读报刊、观看电视或者上网冲浪，其中中学生就是一个不容忽视的群体。

项目化教学在初中科学教学中的应用

项目化教学是一种新型教学方式。实施项目化教学后,学生能够在完整的项目研究和实践过程中进行整体化学习,有利于培养他们的分析、探究能力。现阶段,教师可以在初中科学教学中运用项目化教学开展教学活动,以科学实验知识为主线,提升学生的认知能力。同时,在初中教育工作中,教师利用项目化教学开展科学教学活动,能够细化科学知识,加深学生对知识的理解和掌握,提高学习效率。

模拟酸雨对水稻种子萌发及活力的影响

金华市酸雨污染严重 ,春冬两季酸雨频率高 ,p H较低 .用模拟酸雨处理早稻种子及幼苗 ,其萌发率和种子活力都明显下降 ,幼苗叶片受到明显伤害 ,并与模拟酸雨的 p H值成正相关 .

从系统的观点看一元二次方程的解法教学设计

从知识的发生和发展的视角,从系统的观点分析一元二次方程不同解法的内在联系,需要突出降次解法中的转化思想,基于学生的认知基础,把配方法作为解一元二次方程解法的重点方法,这是合理的,但这还不够,还需要用解一元多项式方程之因式分解降次的思想来统一认识其他的解法,为学生今后学习奠基,让学生体会与方程研究相关的数学文化.

初中语文预习作业的创新设计

预习是学生在教师开始上新课前的自主的学习活动过程。课前预习的好坏，对学生的听课质量乃至学习成绩都影响很大。预习的过程还有利于培养学生的思维能力、阅读能力和理解能力，对学生今后的可持续发展，也将会产生深远的影响。

构建初中语文“幸福课堂”的研究

一、研究缘由（一）基于教育目的自有教育以来，人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载中，有一种论述非常诱人，那就是以幸福为目的的教育。“幸福教育就是在教育中创生丰富的幸福资源，教育是使人在幸福上免于异化的有效途径。”这是以往教育者在长期的教育实践中结合社会发展的理想总结提炼出来的，应该成为当今教育实践工作者创新教育、发展教育的重要课题，或全部实践重心所在。

缩小初中生科学学习性别差异的教学策略研究

一、研究的背景 台湾学者蔡培村指出，男女生在科学学习信心、能力、兴趣和态度等方面存在较大的差异。依据美国NAEP的调查结果，发现九岁时男女孩仍有相似的科学活动热忱，随后女孩降低得比男孩多。中学时，有关电能、机械、生物等领域有明显的性别差异。国外学者的实证研究也显示，男女分班学习有利于女生的科学学习成就，其发展不易被抑制；

课堂教学中培养英语文化意识的实用方法

在英语教学中，对学生加强英语国家的文化意识教育是《英语课程标准》明确规定的任务。英语教学不仅要使学生掌握传统的“双基”知识，而且还要培养他们的文化意识，达到英语教学工具性和人文性相结合的目标。在英语课堂教学中，教师有意识地加强文化意识的培养，有助于提高学生的语言综合运用能力，有助于培养学生的反思能力，增强学生对异国文化的敏感性，有助于帮助学生在跨文化交际中正确地使用语言，

“学困生”逆反心理的预防和矫正探析

学困生在每个班级中都是普遍存在的，学困生由于主观原因和客观原因往往会产生逆反心理，如何帮助学困生走出困境，预防和矫正学困生的逆反心理，是每个教师都要解决的问题。本文从多个角度分析了学困生产生逆反心理的原因，并针对预防和矫正学困生的逆反心理提出了几点建议，希望能帮助学困生走出困境。

基于交互式电子白板应用的初中科学教学

交互式电子白板是一种近年来在我国快速普及的超媒体教学装备,由于它独特的产品特性和优秀的定位原理,为初中科学教学创造了新的媒体环境,它对科学课堂教学有明显的促进作用.本文用部分案例说明了它对教师改进教学设计、提高教学效率的积极意义.同时本文还展望了交互式电子白板的新功能,如网络课堂直播、教师网络互动教研等都可以通过交互式电子白板得以实现.

关于后进生转化问题的思考

素质教育的根本是面向全体学生,后进生的客观存在决定了后进生教育是教育工作者的一个永恒的话题,是班主任在班级管理工作中的中心任务之一。因此,我们要正确认识后进生,把握转化后进生的一般规律,掌握转化后进生的基本方法。教育的神圣在于铸就未来,面对后进生,教育者若能不弃不离,尽心研究教育他们的方法并付诸实施,转化后进生的工作必见成效。

初中英语阅读教学中存在的问题及对策

在初中英语教学中，阅读课一直很受重视。可尽管教师与学生付出了很多努力，阅读教学的效果仍不尽如人意。这种“高耗低效”的结果极大地困扰着我们。实际上我们的阅读教学还存在以下问题：

阅读教学中问题设计的有效性

阅读教学是语文教学的主体，它是完成“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。形成正确的价值观和积极的人生态度”这一语文教学的重要途径。但长期以来，阅读教学读得少、速度慢、效果差、费时多的弊端深受人们诟病。如何改善这一令人头疼的状况？笔者根据自己多年对阅读教学本质和规律的认识，结合自己的教学实践，认为抓住设问教学无疑是一剂良药。

文化背景知识与英语阅读教学

众所周知，语言与文化密不可分，外语课程内容不可避免地要反映外国文化。文化背景知识在英语阅读教学中占有举足轻重的地位，它影响着读者阅读的速度和理解的程度。然而，在实际教学中，不少教师由于过于注重词汇和语法等语言知识的讲授，忽视了激活和扩充学生相关的文化背景知识，致使学生能读而不能理解，影响了英语阅读教学的效率。

语文课堂教学中如何实现教学公平

课堂教学的公平与否直接影响到每一个学生的发展,并进而影响整个教育公平的实现。要着力让每一学生既享有平等的教育机会,同时又享有平等的发展机会。

特级教师与普通教师备课状况的比较研究

一、问题的提出 备课是教学工作的首要环节，备课质量直接影响着课堂教学效果。特级教师是优秀教师的代表，是课堂教学的专家，其备课状况与普通教师是否有差异？我们对两类型教师备课认识、方法、时间、方式等方面进行了调查、分析和比较。

初中英语笔记策略的指导

在课堂上记笔记是掌握知识的一个主要手段，同时也是学生学习能力的一种表现。新课标要求初中生在学习中要善于记要点。然而，走进课堂，我们发现不少学生还不善于记笔记，他们中有的不知道什么时候该记笔记，有的记笔记只是在书上划道道，以标明老师所讲内容，而另一些记笔记的也多是照搬照抄，

各尽其能,各有所得——“自助餐式”教学模式初探

一、学情背景分析 “新课标”提出“根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。很明显，它强调的是学生个体的发展，自主的学习。