松原市基础教育教研工作“五个一”工程实施规划

吉林省松原市教育局全面贯彻落实科学发展观，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为指导，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为方向，以提高教师队伍素质、增强驾驭新课程能力、解决教育教学中存在的突出问题为重点，以校本教研、区域教研、网络教研为主要形式，以灵活的教研活动为载体，按照均衡发展、重心下移、倾斜农村、强化薄弱学科建设的原则，坚持教师培训和教学研究相结合、课题研究和教研活动相结合、天网地网人网相结合，使教研工作有效服务于教育教学，服务于教育管理，服务于教师队伍建设，进一步探索我市教研工作新形式、新载体，创新教研工作思路，充分发挥教研工作研究、指导、服务、评价的职能，积极开创充满生机和活力的教研工作新局面。

信息化环境下多媒体技术在高中教育教学中的应用

为了更加有效地提高高中课堂的教学效率、激发学生的学习兴趣等,以信息化技术为依托的多媒体教学模式逐渐走进了高中课堂的教学之中,并引发了广泛的重视。本文则建立在对多媒体教学的价值意义、其开展过程中存在的问题及不足等内容的充分分析的基础之上,对其相对的开展策略展开了详细的论述。

建立和谐的家校合作关系 实行家校协同教育

家庭教育被列在首位,可以看得出家庭在塑造人才的过程中起到很重要的作用。所以,对于教育工作者来说,要搞好工作就必须要先考虑如何调动、帮助家长和校方搞好协同教育。

浅谈教育和谐与教育公平及实现教育和谐的途径

教育做为立国之本,实现社会和谐离不开教育和谐,而教育的和谐发展又必须以教育公平为前提,并且以法律为保障。本文重点阐述了教育和谐与教育公平的关系,以及教育和谐的内涵及实现教育和谐的基本途径。

关于加快实现我国教育公平的对策研究

主要针对社会转型时期教育存在不公平的现象,分析了其产生的原因,并对教育的公平概念加以确定,同时对如何实现真正的教育公平提出了针对性的思考和对策性建议。

强化孝敬父母教育夯实学生基础道德——吉林省松原市扶余县实验小学德育工作侧记

吉林省松原市扶余县实验小学按照《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》精神，本着从大处、远处着眼，从小处、近处人手，从薄弱处突破的工作思路，开展了以孝敬父母为核心的爱心教育活动，收到了明显的效果。他们的做法是：

基于人工神经网的入侵检测技术应用研究

入侵检测属于动态安全技术,它能够主动检测网络的易受攻击点。相对于传统的入侵检测技术来说,采用人工神经网的入侵检测具有检测准确度高以及能识别大量新型攻击的优点。本文提出了基于BP神经网络的入侵检测系统,详细分析了基于BP神经网络的入侵检测系统的设计和实现过程,并利用KDD cup 99数据集通过仿真实验表明这种神经网络算法可以有效地应用到入侵检测系统中。

网格化管理模式在中小学管理中的应用

随着信息技术和科学技术的不断发展,网格化管理也在各行各业普及开来,逐渐推广并应用。同时在中小学运行过程中管理理念和管理模式都在不断更新,所以在学校管理中也就面临各种挑战和机遇。在这种情况下,对中小学进行网格化的管理模式就势在必行。该文将通过对网格化管理模式的介绍和实施的可行性及必要性进行研究,为以后的应用提供更多依据。

基于Scratch平台的小学信息技术课堂教学模式探究

Scratch平台是一种适合小学生学习的,可以用来开启编程启蒙教育的平台,为了让学生掌握编程的技巧,教师要在小学信息技术课堂的编程教育中,开展基于Scratch平台的编程教学。

基于新农村建设的虚拟规划仿真系统设计

近年来,城市化与城市信息化受到人们的广泛重视,虚拟现实技术(VR)作为数字城市的支撑技术之一,也就成为当前的研究热点。本文提出了一种以虚拟现实系统为核心,利用仿真技术快速建立虚拟城市的方法和关键技术。并以虚拟新农村的规划为研究重点,建立了可实现沉浸、交互与想象的虚拟新农村,为新农村信息化提供可交互操作、集成化和人机和谐的方法。

浅谈培养孩子良好的行为习惯

性格决定命运,习惯成就人生。现代心理学认为,习惯的力量是巨大的,一个人童年时形成的习惯,直接影响人的一生。因此,培养孩子良好的行为习惯越来越引起家长和专家的高度重视。我认为教育就是培养孩子的好习惯,让孩子从小"学会做事",教育、引导孩子在做事的过程中,学会思考,学会动手,学会解决问题,学会享受"做事"成功的乐趣,侧重帮助孩子养成做事严谨、讲究效率、遵守规则、与人合作等习惯,为他们终身发展奠定良好的素质基础。

浅析信息时代学校网络教学存在的问题与对策

随着信息技术的飞速发展，学校充分利用网络技术和资源优势优化网络教学显得十分重要。为了适应改革的需要，本文针对学校网络教学中存在的问题，提出了相应的对策。

关于信息技术与教学课程整合问题探究

信息技术与课程整合是目前世界教育界普遍关注的一个热点问题，也是我国当前中小学教学改革的一个热点问题。本文在现有理论成果的基础上，从理论层面上论述了信息技术与课程整合的内涵、目标及其可能经历的阶段，接着剖析了当前信息技术与课程整合过程中存在的一些问题，以期对信息技术与课程整合的理论与实践有所启发。

扶贫助困 实施“温暖工程”

文章主要研究和探讨了对贫困学生的救助问题,这其中不仅涉及各级各类学校,特别是高校以及政府教育行政部门,在对贫困学生救助的"温暖工程"中首当其冲,唱好主角,从各个方面对"温暖工程"加以完善和实施,同时希望社会各界有识之士对此也尽量献出一点爱心。

对青少年进行德育的探索与思考

青少年是信息时代的“原住民”,信息化背景下青少年获取知识、信息的手段多种多样,大量多面的信息对正值青春期的少年来说有利有弊。如何减少信息化发展对青少年的负面影响,引导青少年正确使用信息技术,形成健康的人生观和价值观,是现代德育教育工作必须要解决的关键问题。

浅谈学校档案管理信息化建设问题

本文从学校档案的信息化管理建设出发,通过对当前学校档案管理中存在的问题进行分析,结合档案信息化管理的相关建设策略和发展趋势,提出一定的意见建议,希望对进一步推进学校档案管理的信息化起到一定的作用。

农村中小学现代远程教育环境下的教学应用探索

随着我国经济的飞速发展,国家对教育也越来越重视,但我国农村中小学教育受到地域差异和经济发展水平的影响,普遍比较落后。为了扶持农村教育,促进农村经济发展,提高我国公民整体受教育的程度和农村中小学的教学质量,教育部门先后在农村实行'普六教育'、'九年义务教育'和'免除学杂费'的政策,力求每个农村的适龄儿童都能顺利完成整个中小学九年的学业,就目前来看,我国的'普九'教育是比较成功的,农村绝大部分青少年都完成了初中教育,但教学质量有待提高,本文对我国农村中小学现代远程教育的教学应用模式进行探讨,提出一些农村中小学教师利用远程教育提高教学质量的方法,希望通过本文的研究给农村中小学教师一个参考,让农村中小学远程教育快速发展。

新教育下的标准化中小学实验

随着世界经济的全面发展,知识的竞争越来越成为综合国力竞争的决定性因素,因此国家加大了对教育的投入,进行中小学教育体制的改革,加强对中小学的监管力度,推进教育的标准化是国家教育发展的必要保障,能够促进教育公平。教育体制的改革有利于推进城乡一体化的发展,标准化的教育建设必要保障,但新教育的标准化建设存在问题,需要我们去改进,本文介绍了新教育下的标准化建设、怎样进行标准化建设和政府应该支持教育标准化。

强化学生学习习惯养成教育

只有学生爱学习、会学习,我们的教育策略、教学方法才有可能更好地发挥作用,＂提升民族学校双语教学质量,培育双语兼通人才＂的目标才有可能达成。审视民族中小学学生的学习状态,存在目标不明确、兴趣不浓、动力不足、情绪不稳定、态度不端正、自律性不强等诸多问题。从心理学角度分析,这些问题大多属于非智力因素的范畴。

浅谈中小学德育教育困境及对策

中小学作为培养学生德育教育的基础重点教育机构,对中小学生进行良好的德育教育是每位家长和教师教育的重点。现如今,在提高中小学生整体素质教育的过程中,首先就要提高他们的道德素质。随着教育改革浪潮的不断推进,中小学德育教育中仍然存在着一些困境,作为一名教育工作者,要正确面对其存在的困境,然后找出相应的对策,才会将我们的教育事业推向更高峰。