浅谈新课改环境下中学语文写作教学改革

新课改环境下写作教学在中学语文教学中具有极其重要的地位。然而,目前中学语文的教学却存在教师轻视作文教学、学生缺乏语言积累等问题。本文首先分析了中学语文作文教学的现状,并根据现状总结和归纳了存在的问题,最后有针对性地提出了提高中学语文写作教学的策略。

浅谈插图在初中语文阅读教学中的应用

插图,是指插附在文字中间帮助说明内容的图画。插图是学生手中最为直接的图像资料,跟其他教学资料相比,它的读取更为直接、更加便捷。然而,在初中语文阅读教学实践中,教材上的插图并没有得到广泛利用,而是被多数老师束之高阁。文章通过对插图在初中语文阅读教学中的应用现状进行阐述,总结和归纳了插图在初中语文阅读教学中存在的问题,并针对问题提出了完善对策。

小学班主任班级管理策略探析

班主任是一个班集体开展活动的组织者和管理者,在实际工作中班主任与学生的接触时间最多,接触面最广,对学生的影响也最大。小学阶段是人的一生中重要的发展阶段,不管是在心智、性格,还是在认知、理解等多方面,均处于起始阶段,因此,小学班主任的班级管理工作任务重,责任大。那么怎样才能做好小学班主任班级管理工作呢?我结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法。

基于初中英语听说课新知语言教学策略的探究

目前很多初中英语听说课堂将知识处理与听说隔离开来,使教学缺乏语境、目标、学情、赏识和检测。本文基于文本深度解读,分析新知语言的三个教学原则,并结合课例探讨促进英语听说课如何有效达成教学目标,围绕主题提出新知呈现的教学策略。

新形势提升初中班主任管理工作成效的措施

新形势下提升初中班主任管理工作成效,有助于推动中学生健康发展。文中分析初中班主任管理工作的问题,结合实际情况给出完善措施,提高班主任管理工作的成效。