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国学经典诵读在小学语文教学中的渗透
被引量:
3
1
作者
周慧
《新课程》
2018年第1期224-224,共1页
传承国学,诵读经典,是我国语文教育多年以来的优良传统。近些年来随着国学热的兴起,在小学阶段的国学教育也备受重视。那么在小学阶段如何实践国学经典的诵读成为一个值得研究的课题,将对此展开分析,表达见解。
关键词
国学经典
语文教学
实践研究
下载PDF
职称材料
题名
国学经典诵读在小学语文教学中的渗透
被引量:
3
1
作者
周慧
机构
松山湖南山外国语学校
出处
《新课程》
2018年第1期224-224,共1页
文摘
传承国学,诵读经典,是我国语文教育多年以来的优良传统。近些年来随着国学热的兴起,在小学阶段的国学教育也备受重视。那么在小学阶段如何实践国学经典的诵读成为一个值得研究的课题,将对此展开分析,表达见解。
关键词
国学经典
语文教学
实践研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
国学经典诵读在小学语文教学中的渗透
周慧
《新课程》
2018
3
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