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国学经典诵读在小学语文教学中的渗透 被引量:3
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作者 周慧 《新课程》 2018年第1期224-224,共1页
传承国学,诵读经典,是我国语文教育多年以来的优良传统。近些年来随着国学热的兴起,在小学阶段的国学教育也备受重视。那么在小学阶段如何实践国学经典的诵读成为一个值得研究的课题,将对此展开分析,表达见解。
关键词 国学经典 语文教学 实践研究
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