赏析名家文章,提高写作水平

学生会赏析名家文章,能够培养学生的自学力和对语文学习的浓厚兴趣,从而爱上语文和写作。在赏析过程中,学生展开丰富的想象力和联想力,在现实生活基础上进行自己的艺术加工,在生活中感悟到人生,学会为人处世的一些道理;学生通过阅读不同类型的文章开阔了眼界,升华了思想境界,陶冶了情操,培养了对美的欣赏和鉴别能力;大量的阅读也提升了学生对写作框架的整体把握和语言表达能力,对作文的写作有很好的助力作用。

体育游戏教学的应用

一、体育游戏教学应用现状 体育教学作为一种新课改的教学方法,体育教师由于受到传统体育教学观念根深蒂固的影响往往对体育游戏的作用认识不足或者轻视体育游戏教学法,这样即使在教学中应用体育游戏也难免陷入单一性而产生的枯燥、乏味状态中.同时缺乏针对性的体育游戏,表现在游戏组织的混乱和游戏时间分配不合理等方面,有些教师特别是年轻教师为了和学生打成一片、创造更好地教学气氛将体育游戏时间大幅度增加,忽视了课堂教学的基础,这样就造成了教学时间浪费的问题.

初中物理课堂中情境教学应用研究

随着教学改革,情景教学模式被教学领域广泛推广和运用。初中物理教师逐渐运用情景教学模式,提高学生的兴趣,帮助学生掌握知识,激发学习热情,打造课堂学习氛围。

初中班级管理中社会主义核心价值观的渗透

社会主义核心价值观,是每位公民思想建设的核心。加强对初中生的社会主义核心价值观渗透,不仅关系到学生的全面成长,还关系中国社会主义建设的发展,因此初中教师对中学生社会主义价值观的渗透至关重要。

“双减”背景下初中数学合作学习法的应用策略

随着教育改革的发展,双减政策背景下初中数学小组合作学习策略的开展,对于教师教学效率的提升和学生学习质量的提高有着重要作用。双减政策更加注重学生的主体地位,学生在进行学习的过程当中需要主动融入学习活动中,并对学习过程进行有效探究。而小组合作学习模式也是课程改革倡导的新型学习方式,小组合作能够更好的培养学生的自主探究能力,能将课堂的主动权交还给学生,使学生能够在课堂当中大胆创新,大胆质疑,积极参与教师的教学活动。合作学习法是初中数学教学中的重要组成部分,对于数学教学的发展也有着积极作用。

《基于深度学习下的初中英语教学之思》

自主和探究的英语教学模式在新课程改革的背景下得到了越来越多的应用,这样一种以深度学习为标志的学习方式为初中英语教学注入了新的活力,基于高阶思维发展的深度学习使得英语课堂教学的深度和广度得到了进一步飞跃,如何以深度学习为基础促进英语教学成为了教师的重要任务,因此,本文主要探讨基于深度学习下的初中英语教学之思。

网络平台支持下的初中化学课程教学分析——以ForClass网络平台为例

化学是初中生新接触的一门学科,对于培养学生科学思维及逻辑思维具有重要作用。将化学课程结合网络平台进行线上线下混合式教学,彻底打破学生学习时空限制,提高教学效率。为此,本文通过分析在初中化学课堂上引进ForClass网络平台辅助教学,提出几项可行性较高的教学策略。经过教学验证发现,ForClass网络平台融于教学后,不仅教师创新了教学形式,同时也帮助学生深度理解化学知识,最终为全面打造高效化学课堂奠定基础。