培养幼儿独立自主意识

一、尊重,锻炼幼儿能力,使之在自信中建立独立自主性。孩子每学会一件事情,无论是学会了使用小剪刀,还是第一次鼓足勇气跟别人讲话,成功的喜悦会使他感到自己是“行”的,是能干的,因而教师一定要以极好的耐心让幼儿完成力所能及的活动,切不可包办代替。如孩子系鞋带,显出笨拙样,老师如替他系,孩子会觉得自己无能,逐渐丧失自信。反之,老师在旁耐心指导,孩子获得成功,在成功的喜悦中增强了自信。所以,只要教师利用各种机会帮助幼儿获得他这个年龄阶段能够掌握的各种能力:认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力,使孩子有能力和自信。

尊重幼儿选择游戏的意愿

在游戏中充分尊重幼儿选择游戏 的意愿,可以使幼儿的能力得到培养,个性得到全面、充分、自由、和谐地发展。 为了让幼儿在游戏活动中充分地表现自己的才干。在游戏前,教师要了解幼儿对游戏的愿望,有目的有计划地、有组织地让他们去参与游戏。游戏中,教师应努力创设情境,指导幼儿有目的地去选择自己喜爱的游戏,并帮助和鼓励他们去发展游戏内容,培养他们的能力。

爸爸辅导我画画

幼儿园里要我们小朋友画两张环境保护方面的画,去参加绘画比赛。爸爸在家辅导我。他先让我思考画什么。我想起了春节那天和妈妈到百货商店去买东西,进去时妈妈脚下一滑,摔了一跤,回头一看,是踩着了一块香蕉皮。买了东西返回的时候,我突然像滑冰似地,一下子摔倒在地,回头一看,真可气,又是一块可恶的香蕉皮。是谁这么不讲卫生,到处乱丢果皮?好,就画这个。爸爸说用动物来做比喻。问我:“什么动物最不讲卫生?”我说:“小猪最不讲卫生啦。”好,就用小猪来比喻那些不讲卫生的人。