做好小学英语生活化教学的“加法”

在农村小学的英语教学中,由于应试教育观念的存在和学习环境的缺乏,学生经常靠机械记忆和死记硬背来学英语,导致“哑巴英语”、“高分低能”现象的出现。如何改善这一现状,著名教育家杜威说过:“教育即生活,即生长,即经验改造。”因此,笔者认为从学生熟悉的生活入手,将知识与生活联系起来,从生活中挖掘素材,使学生获取处理信息和使用信息,用英语交际,解决实际问题的能力。

两棵树

我家后院有两棵树，一棵是挺拔的柏树，另一棵是常青的樟树。

走内涵发展之路 办人民满意教育

前不久，教育局组织校长参加了卓越校长论坛，我有幸参加了这次论坛，深受教育和启发，学校只有走内涵发展之路，办出特色，才会充满生机和活力。现结合我校实际，谈谈我的收获和体会。