让学校管理做到科学与艺术有机融合

学校管理是一门科学，也是一门艺术。作为科学，管理本身有其基本的规律，校长得用心学习。作为艺术，管理的理论与实践常常有一些距离。所以，校长得靠自己的胆识、魄力和智慧让二者有机地融为一体，以实现学校管理的最优化。

那年,雪花的美好

每次给学生讲授《世说新语·咏雪》“未若柳絮因风起”这一句,让学生用自己的语言描摹其场景时,我总是情不自禁地想起那年的雪花。2005年1月21日上午第一节课,与荆州古城遥遥相对的松滋一中弥漫在纷纷大雪之中。这是江南近10年来罕见的一场雪。课上中途,雪越下越大,鹅毛般地筛下来,天空似乎暗下来。十年一遇的雪,让许多同学心不在焉,眼光老是往窗外瞟。

狭义相对论相关佯谬

狭义相对论基于光速不变原理与相对性原理,爱因斯坦于1905年最先提出的,狭义相对论的提出伴随着巨大的争议,尤其是几个著名的思想实验被提出,在之后的物理学发展过程中随着对这些佯谬的解释,我们对于狭义相对论的理解也更加深入。文章中对两个最著名的佯谬（车库佯谬,双生子佯谬）进行了解决。