基于学习任务群的小学语文阅读教学策略研究

在小学语文阅读教学中,教师应在准确理解和研读学习任务群概念的基础上,明确其特点、功能和价值,并将其与阅读教学融为一体,为学生提供学习支架和探究平台,让他们在学习任务的驱动下,进行多层次、高水平的阅读活动,进而深入解读文本,提升核心素养和综合学习能力,实现学习任务群的教学和育人价值。

中小学财务管理创新路径探讨

这些年随着我国教育体制改革的不断深入,中小学财务管理创新引起社会的广泛关注,面对中小学财务管理方面存在的不足,如何采取有效措施来加强财务管理创新,这成为了中小学发展中的一项重要课题。本文首先探讨了中小学财务管理创新的重要意义,随后针对中小学财务管理中存在的典型问题,提出了财务管理创新的具体路径,希望能够给中小财务管理的改善带来有益思考。

内部控制审计中的典型问题以及解决策略

内部控制审计是确认、评价内部控制有效性的重要工具,在目前内部控制对于企业风险管理重要性不断彰显的时代背景之下,内部控制审计的重要性也是与日俱增。这客观上要求企业要给予内部控制审计更多的重视,通过内部控制审计来发现企业内部控制中存在的各种问题,进而为内部控制的改进提供依据,实现企业内部控制水平的不断提升。本文对于内部控制审计的内涵、原则、方法等进行了简单的探讨,分析了当前企业内部控制审计中存在的典型性、普遍性问题,并围绕这些问题提出了内部控制审计问题的具体策略,以期为完善企业内部控制审计,充分发挥这一工作的重要作用带来理论指导。

中小学绩效考核相关财务指标的探讨

中小学绩效考核中财务考核是非常重要的一个内容,财务指标如何进行优化设计,直接会影响到财务考核的信度以及效度。目前中小学绩效考核中,财务指标设置方面还存在很多的不足,财务指标的全面性、准确性等方面都有的一些问题,针对这些问题,如何采取有效措施来进行财务指标的调整,这成为了中小学绩效考核中必须要高度重视的一个课题。本文对于中小学绩效考核相关财务指标进行了具体的阐述,随后对于财务指标设计的一般原则进行了具体的探讨以及阐述,随后对于目前相关财务指标中存在的问题进行思考,围绕这些问题,从绩效考核需要的角度出发,探讨了中小学绩效考核中财务指标优化问题,以期更好的借助于这些财务指标来学校财务管理的考核评价。

中小学财务内部控制问题以及策略探讨

财务内部控制是中小学校财务管理的重要内容，通过引入财务内部控制这一手段，对于规范中小学财务管理、避免资产流失、提升资金使用效率以及提高会计信息质量具有重要意义。本文对于中小学校财务内部控制存在的问题进行全面分析探讨，针对这些问题结合财务内部控制基本要求和原则，提出了中小学校做好财务内部控制的具体策略。

UbD框架下原地单手肩上投掷单元教学设计

近几年,国内开始重视UbD教学设计的研究,作为体育与健康课程,非常有必要融入UbD教学设计理念。本文简单介绍了UbD教学设计的基本概念和基本阶段,并结合UbD的三个基本阶段,重点阐述了UbD框架下的二年级上册原地单手肩上投掷单元教学设计,为一线教师认识和运用UbD提供了可操作性的模板。

《认识周长》教学设计

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第44页。教学目标：1．结合具体事物和图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2能测量并计算正方形、长方、梯形等图形的周长。也能测量计算出不规则物体的周长。3．能结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。

小学低年级习作教学“四部曲”

低年级起步作文教学的意义与功效已成为广大语文教师的共识，然而在实施教学过程中却出现许多不尽如人意之处，致使教学效率低下。那么，该如何进行低年级作文教学才能提高教学效率，为学生日后作文能力的发展打好基础呢？笔者认为以下四步缺一不可。

小语阅读课应让学生乐问 善问 勤问

＂从来就没有人读书,只有人在书中读到自己,发现自己或检查自己。＂（法国罗曼·罗兰语）可见,只有允许并接纳学生在已有的认知建构、情感体验上对文本、对生活、对世界有或多或少、或深或浅的感悟,形成属于他们自己的判断和体认;只有引导学生在文本中读出问题,思考问题,

例谈核心素养下的阅读文本命题及策略

命题能力是小学英语教师的基本教学能力之一。教育部考试中心副研究员王蔷提出:“要想使学生发展核心素养的思想和目标真正落地,关键在于研究如何改革现有考试和评价的内容和形式。”命题是教师教学工作的一个重要环节,是教学测量和评价的基础工作,是教学信息获取的的重要途径,是教学测量和评价方面的功能,对教学的发展方向有直接导向作用。