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开展“四树、五心”活动提高教职工素质
1
作者
王廷忠
《黑龙江教育(理论与实践)》
2001年第6期25-25,共1页
开展“四树”活动.转变育人观念:1.树立良好的教师形象。用发生在身边的先进人物事迹鼓舞、感召、激励教师,形成一股积极、进取、向上的凝聚力,营造“爱岗敬业、爱业乐学、献身教育、教书育人”的良好气氛,培养树立一批先进典型。
关键词
教职工素质
高教
乐学
育人观念
爱业
教书育人
教师形象
激励
凝聚力
先进人物
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职称材料
“小老师”在信息技术课中的作用
2
作者
饶彬
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2003年第30期25-25,共1页
在信息技术教学中,根据我们班的具体情况,我大胆地采取了借助学生当“小老师”辅导学生的方法,取得了很好的教学效果。 1.减轻了教师逐个辅导学生的压力 在教学中,教师很难对学生做逐个辅导。一些在操作中常见的问题由“小老师”进行辅...
在信息技术教学中,根据我们班的具体情况,我大胆地采取了借助学生当“小老师”辅导学生的方法,取得了很好的教学效果。 1.减轻了教师逐个辅导学生的压力 在教学中,教师很难对学生做逐个辅导。一些在操作中常见的问题由“小老师”进行辅导,不仅保护了学生学习的积极性,而且还激发了他们的创造欲望,又增加了同学之间交流、合作学习的机会。
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关键词
小老师
合作学习
信息技术
教学效果
术课
计算机
创造欲望
学生学习
学习潜能
课堂氛围
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职称材料
题名
开展“四树、五心”活动提高教职工素质
1
作者
王廷忠
机构
林口县亚河乡联合小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2001年第6期25-25,共1页
文摘
开展“四树”活动.转变育人观念:1.树立良好的教师形象。用发生在身边的先进人物事迹鼓舞、感召、激励教师,形成一股积极、进取、向上的凝聚力,营造“爱岗敬业、爱业乐学、献身教育、教书育人”的良好气氛,培养树立一批先进典型。
关键词
教职工素质
高教
乐学
育人观念
爱业
教书育人
教师形象
激励
凝聚力
先进人物
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“小老师”在信息技术课中的作用
2
作者
饶彬
机构
林口县亚河乡联合小学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2003年第30期25-25,共1页
文摘
在信息技术教学中,根据我们班的具体情况,我大胆地采取了借助学生当“小老师”辅导学生的方法,取得了很好的教学效果。 1.减轻了教师逐个辅导学生的压力 在教学中,教师很难对学生做逐个辅导。一些在操作中常见的问题由“小老师”进行辅导,不仅保护了学生学习的积极性,而且还激发了他们的创造欲望,又增加了同学之间交流、合作学习的机会。
关键词
小老师
合作学习
信息技术
教学效果
术课
计算机
创造欲望
学生学习
学习潜能
课堂氛围
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
开展“四树、五心”活动提高教职工素质
王廷忠
《黑龙江教育(理论与实践)》
2001
0
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职称材料
2
“小老师”在信息技术课中的作用
饶彬
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2003
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