浅谈高中历史教学理念

邓小平同志倡导教育要三个面向，江泽民同志特别重视教育的创新问题。教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》并进入启动阶段，由此我们应在教学理念上开拓创新，切实贯彻“大教学观”、“大文科观”、“大历史观”。

培养学生思维能力促进思想政治教学

思想政治学科理论性、逻辑性强，又兼具针对性、实效性，学生既要通过识记，学习好基本理论，掌握好基本知识，又要联系社会热点、现实生活去分析问题、解决问题，树立科学的世界观、人生观、价值观。鉴于此，教师在教学过程中要重视对理论知识的讲授，正确使用学科语言，培养学生的科学思维能力，教给学生科学思维的方法，这样，学生才能最大限度地提高自身能力。那么，怎样才能培养学生科学的思维能力，促进思想政治教学呢？在此，我结合本人的教学实际，谈一些粗浅看法。

多媒体方式下的语文教学

随着现代教育技术的飞速发展．运用计算机多媒体技术辅助教学已成为教改的热点．它为我们的语文课堂教学开辟了一个全新的局面。为优化中学语文教学架设了一座平台．它在激发学生学习兴趣、提高教学效果．开拓学生视野、加大教学容量等方面起到了显著的作用。我深切地感受到教学生活发生了很大的变化。这个变化主要体现在课堂教学目标、组织形式、教学手段等方面。在此，就多媒体手段在教学中的运用谈一点感受。

激发学生向上的潜能

相信每一个孩子都具有学习的潜能．是现代教育思想的一条重要原则。而挖掘出这种潜能，让学生体验成功的快乐，则需要教师不断地应用教育学和某些心理技术，对学生进行培养，这样，学生的自我概念、积极性和主动性、自信心和自尊心、注意力和意志力、自控力和自我教育能力等非智力因素才会得到增强．才能激发潜能的发挥．促进学习能力的发展。对于发掘潜能。我谈一下自己的一些心得体会。

高中历史会考复习策略

历史学科的显著特点就是知识点多，犹如烟海．且跨越时空很大，学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹．认为学习历史是一种负担。高中历史会考复习时间短，内容多．如何在有限的时间内提高复习效率．教师应积极探索如何搞好复习指导，提高复习效率，注重基础知识和基本理论，突出重点．注重课堂实效，培养学生分析问题的能力。使学生取得最佳成绩呢？下面就关于会考复习谈谈我的一些浅见。