信息技术与高中语文学科整合

随着信息技术的发展．它在教育教学中的全面应用已成为现实，为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，给教育教学领域改革带来了新的机遇。现代教育模式与传统教育模式的根本区别．就是一个是以“教师教为中心”的教学模式．另一个是“学生学为中心”的教学模式。传统教育是以教师传授知识为指导思想．采取以“教师教为中心”的教学模式，一个教师面对着全班不同智力、不同水平、不同要求的学生，按照同一进度、同一方法进行教学，即使教师希望对每一个学生进行适应其能力的个别教育。他也是很困难实现的．由于处在不利的学习环境中，不可能有效地提高学习效果。

浅论如何提高中职生口语能力

口语能力也称口语交际能力，它是人类社会实现正常交往、相互沟通所必需的一种能力。然而，中职生口语交际能力普遍较差，对学生未来生活和就业产生了诸多不良影响。如何提高中职生口语交际能力，使他们顺利地完成从“自由人”向“社会人”的过渡，成为我们中职语文教学值得探讨和研究的问题。提高学生口语交际能力也成为我们中职语文教学的一项重要任务。

高中数学教学过程中的美育渗透

综观当前的教育形势，举国上下正在全力推进素质教育，具有创新意识和实践能力的人才已成为教育者关注的焦点。美育已得到高度的重视。在数学教学中，使学生了解数学的美学价值，提高审美情趣，是数学课程目标的重要组成部分。

对高中英语新教材教学的反思

为了适应知识经济时代的要求，更好地培养具有创新精神和创新能力高素质人才，要求课堂教学不仅仅是传授基础知识、基本技能的过程，同时也是一个不断培养学生创新精神和实践能力的过程，教师所讲授的知识应该成为培养学生英语能力的“火种”。

新课程背景下的高中语文课堂教学

激活学生的思维和情感，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与意识；提高学生的审美情趣、陶冶学生的情操；建立促进学生全面发展的评价体系；引导学生观察、感受、品味生活，拓宽积累素材的途径。

职高美术教学应贯彻和谐理念

日益深入人心的“和谐”理念，是以胡锦涛为总书记的党中央，在我国正处于发展黄金期与矛盾凸显期的历史关头所提出的最新理论，是对马克思主义理论的继承和创新。是确保我国现代化建设可持续发展的理论基石和动力源泉，是全国各族人民团结奋斗的思想保证。和谐理念不仅家喻户晓，而且还深深扎根于人们心中，正日益成为中华民族的民族之魂和前进动力。

数学作业批改方式改革之我见

一、提出高中数学作业批改方式应当尽快进行改革的背景 教学改革正在如火如荼的进行。教师都忙着研究如何提高课堂教学效率、改进教学方法、培养学生的思维能力和创新能力等热门课题时．却忽略了对教学中的一个重要环节的研究：批改作业。正因为没有受到重视．所以传统的数学教学模式：老师上课教，课下批改作业；学生上课听，课下做作业，

中职学校语文应用文教学的思考

为适应中职学校培养高素质劳动者的要求，满足中职生未来实际工作和生活的需要，中职语文教材在内容的选编上，突出了职教特色，在达到高中阶段语文课程的基本标准的前提下，力求内容更加贴近学生的专业学习和岗位需要。