研训一体 开创教师教育工作新篇章

长期以来,教师进修学校的教研、科研和培训部门几乎都是相对独立的。长此以往,便产生了一些不可忽视的问题:教研跟着感觉走、科研高高在上头、培训就像大帮哄。随着这些问题的产生,教师进修学校的作用逐渐减弱,有些地方甚至出现了教师进修学校可有可无的局面。针对这些问题,林甸县教师进修学校作了一些尝试,取得了一些实效。

女教师的语言魅力

每个人都希望自己的语言具有吸引人、征服人、感染人的魅力.作为从事教育工作的女教师,在时代的感召下,焕发出有别于男性教师的独特魅力,以其特有的风姿受到学生的青睐.

试析小学美术教学中的色彩教学策略

在小学美术教学中，色彩教学是十分重要的一项内容，在培养学生色彩感知力、综合审美能力等方面有着十分重要的作用。因此，在实际教学中，小学美术教师必须充分了解色彩教学的目标，采用现代化、科学化的方式来开展教学活动，从而全面促进小学美术色彩教学质量的提升。

小学美术教学中学生创新思维能力培养的重要性

当前社会是一个知识型经济社会,创新能力的培养对于小学生的发展具有至关重要的作用.众所周知,美术教育是促进创新能力提升最具优势的一个学科,同时它也属于培养学生创新意识及能力的绝佳方法.自古以来,中国就有教育应从娃娃抓起这一理论,因此小学美术教学中,学生创新思维能力的培养就显得尤为重要.本文对小学美术教学中学生创新思维能力培养的重要性进行了简单的分析,并提出了一系列措施,以促进学生创新能力的提升.

合作学习在语文教学中的误区与对策刍探

合作学习是新课程标准下语文教学改革的一个热点,但由于多方面因素的影响,语文合作学习仍存在一些问题。文章指出当前语文教学中合作学习的一些误区,并从遵循公平公正的原则、科学合理地分组,构建合作学习机制、促进竞争与合作,重视合作学习成果展示、强化教学评价等方面提出走出误区的建议。

中学语文合作教学研究

合作教学存在的问题：分组协作引导不到位，导致学生的合作兴趣不高；忽略了为学生创设良好的合作氛围，因而学生合作激情不高；不注重为学生设计具有价值的活动，因而学生参与度不高等。在此背景下，文章结合作者语文教学实例，从分组协作、集思广益、辩论探究三方面探讨中学语文合作教学，以提升合作教学效果。

美术教学中创新能力的培养

美术教学是培养学生创新思维和创新能力的重要平台，在美术教学过程中，教师应从人的根本特性出发，将内在的引导和外在的教育结合起来，通过教育方法的艺术性、多样性促进学生创造性思维的生发，以实现对创造力的培养。

教育不能过于精细

曾几何时，精致细密的做事，备受人们的推崇，精细成了社会发展不可或缺的内容。精细化工、精细管理、精细生产、精细加工、精细科技、精细文化、精打细算、精耕细作、精雕细刻……

中小学美术课堂教学评价的几点思考

美术教学评价是美术教育的重要组成部分。在我国，随着美术新课程的推行，美术教育评价已经成为学校美术课程中不可或缺的一部分，这一观点已得到共识。但是，在美术教育评价观、评价标准及评价方法等方面尚存在一些值得探讨的问题。科学的、全面的美术教学评价不仅能使教师了解学生，及时启发和帮助学生；而且能使教师把握住指导学生的有利时机，也有助于学生了解自己的学习状况，明确努力的方向。如何使“评价”这一环节在完成美术教育目标、

初中作文讲评课存在的问题和攻战方略

多年以来，初中作文讲评课始终是作文教学的一大难题，如何化解这一难题，是我们每一位语文教师面对的一大课题。根据多年从事语文教研的经验，谈一点粗浅的认识，与同事共勉。

小学语文教学中对学生阅读创造性意识的培养

小学语文是学生接触文学知识的初级阶段，对学生以后的语文素养有着重大的影响，由于学生的不断成长，对学生的创造性意识的培养也足越来越被广大教育工作者所重视。针对小学语文教学中如何培养学生的创造性意识进行一定的策略探讨，希望能够给广大小学语文教育工作者提供一定的帮助。

初中音乐教学中学生审美能力的培养

社会的快速发展使得民众的思想意识也发生了明显的变化,从而人们的对初中音乐教学工作有了全新的认识。就音乐教学工作来说,其在促进初中学生身心健康发展方面具有非常重要的影响作用。音乐课程具有非常特殊的性质,其在培养学生艺术素养方面具有积极的影响作用,而就当前初中音乐教学中学生审美能力的培养来说其中还存在诸多的问题,需要我们进一步的加以解决,所以教师在实际开展教学工作的时候,要充分结合各方面实际情况来对教学内容进行全面的把控,并切实的综合初中音乐教学中学生审美能力培养需要来制定切实可行的教学方案,为促进学生综合素质全面提升创造良好的基础。

直抵灵魂的对话

2011年暑假,我慕名去萧红故居。为了别样的体验,我做通门卫的工作,于凌晨独自走进诺大庭院。曦光微照,这座因文学而永生的庭院静谧优雅,就如那个孤独地活了31年,用文字创造永恒的文学洛神,冷艳看着世事的繁华和变迁。走过了萧红塑像,走过了两边种满青菜的甬路,走过了《呼兰河传》所有的场景,心于暑热中慢慢沉静下来——我似乎听到了萧红的声音,听到她喁喁的私语、朗朗的笑声、悲切的倾诉——这是我们灵魂的对话。那一刻,

对于文言文翻译的一点浅见

文言文是我国考试的必修课,但许多学生在遇到文言文时却不能自由回答,甚至感到被排除在外。作为一名教师,我们应该首先运用有效的教学方法,通过综合训练来提高文言文学生的阅读能力。