林芝地区中小学生思想状况调研报告

加强和改进中小学生思想道德建设是一项关乎国运兴衰、民族昌盛和党的事业后继有人的重大而紧迫的战略任务。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出了这项工作的指导思想和目标要求，是最大的希望工程和民心工程。“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”，是西藏教育的主命题。为进一步了解中小学生的思想状况，把握新时期学生的新特点，提高教育的针对性和主动性，

加快发展林芝中小学信息化教育的策略分析

教育信息化发展对提高教育教学水平具有重要的现实意义。在林芝各县乡中小学教育信息化真正起步相对较晚，目前还存在许多基本的问题和具体困难。在西藏自治区有关政策的指导下，针对目前存在的具体困难，进行深入研究，找出相对有效的解决办法，进一步加快林芝中小学教育信息化发展，真正做到林芝中小学信息化教育的持续发展。

西部远程教育卫星接收天线转星调试技巧初探

我区地广人稀，学校分散，交通线长，电教技术人员少，针对卫星接收天线转星调整工作时间紧，任务重的实际，本人将卫星接收天线调试工作中的一点技巧介绍给大家，以提高工作成效。

体味汉字艺术 渗透道德教育

一、从汉字的＂音节＂特点看中国刚柔相济的文化,渗透道德教育汉字的音节结构构造严密,每个音节都由＂声母、韵母和声调＂三个部分构成。汉字音节的声母和韵母总是以流线形的方式有规律地拼合,汉字音节有声调,声调的高低升降能区别汉字的意义,由于调值在音高、音长上的不同位,也使汉语富有旋律之美,正是在流线式的拼合与优美旋律的结合中,

对小组合作学习的教学反思

我区初中、小学从2004年开展新课程改革培训、2005年全面走进新课程以来，已走过了六七年的探索、实践之路，各学科课堂教学面貌发生了显著变化，教师教学方法得到改进，学生学习方式得到转变，教学质量与效率得到提高。但是，新课程改革作为一项十分复杂的系统工程，在实施过程中还有许多不尽如人意的地方，

浅析西藏中小学课程资源建设

我国基础教育课程改革,基于素质教育的思想观念,积极倡导教学方式的转变,试图改变长期以来仅仅依靠教科书进行教学的局面。

坚持本真听课 立足高效评课

一、目前我区听课、评课的现状 平常我们在实施教研活动时,很多学校都是这样做的：教研组长提前写出通知,让大家什么时间在什么地方听课。听课者如约来到听课地点,济济一堂。听课过程中,听课者简单记录一下,甚至不用笔记本,一张纸或手机拍几下。听课结束后开始评课。自认为有能力的听课老师,评课时口若悬河,海阔天空,说不到点子上。

用多媒体上公开课的“三防止三突破”

多媒体技术集文字、图形、图像、声音和交互式功能于一体，在条件允许的情况下，大多数教师都选择在多媒体教室上公开课。其实，用多媒体手段上公开课好比一把双刃剑，用其所长就如虎添翼，反之，就画蛇添足。笔者常参加教育评估、教学能手评选、课件大赛之类的活动，听老师们讲公开课的机会较多，现通过对听课笔记整理，总结出用多媒体手段上公开课的“三防三突破”策略，供老师们在制作课件或上多媒体课时参考。

提高我区小学数学教学有效性的策略

随着新课程改革的步步深入，我区的小学数学课堂也悄然发生着变化：以往的“满堂灌”变成了“师生谈”，“专心听”变成了“主动做”，数学课堂由乏味变得多彩，教学氛围由沉闷变得活跃。这些变化确实让人欣慰。但是，目前的小学数学课堂仍然存在大量低效甚至无效的现象，学生在课堂教学过程中的多种需要以及教学双方的多种潜能还得不到充分的体现和发挥。因此，提高小学数学课堂教学的有效性，是当前我区小学数学教学中亟待解决的问题。在此，笔者结合学习和教学实践，谈几点认识。

鲲鹏展翅 锦绣万里

鲲鹏展翅，锦绣万里!象征着改革开放30年来林芝地区教育事业在祖国的雪域蓝天下瞒飞翱翔，描绘了林芝地区教育事业灿烂辉煌的画卷。

改进文言文教学刍议

最近听了几位初、高中语文教师上的古文课，惊诧于逐字逐句串讲法依然盛行，感慨于此种陈旧教法极不利于学生能力的培养和智力的开发，特在此提出改进文言文教学的几点意见，但愿能引起我区特别是我们林芝地区语文教师们的重视，希望能对当前的中学文言文教学起到一定的矫正流弊的作用。

向课堂45分钟要效益

当前的教学工作，既要讲求实效，提高效率，又要考虑减轻学生的课业负担，大面积提高教学质量，这就要求在课堂教学中占据主导性地位的教师，一定要把握教材，具有明确意识，抓住基本环节，重视课堂练习，提高教学效率。

加强西藏青少年思想道德建设的一些探索

面对西藏青少年思想道德建设面临的机遇和挑战．必须结合西藏现状施行新的措施。本文对此谈了一点看法．并求教于同行。

农牧区小学生习作自改能力的培养

习作批改是一种阅读，是一种心灵的沟通与交流。放手让学生修改自己的习作，培养学生的自改习作的能力，是当前习作教学中一项多么重要的工作。针对农牧区的孩子本身基础就差，文化底子薄，条件也较差的具体情况，可从注重引导，激发兴趣；教师示范，统一符号；教给方法，形成习惯等几方面去培养学生的自该能力。

如何培养小学生的口语交际能力

随着社会的不断发展，人与人之间的交往越来越密切，口语交际能力的重要性日益凸显。小学阶段正是人一生中发展语言的关键时期，那么，在小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力呢？首先要让学生学会倾听，其次让学生想说、敢说、爱说，最后，我们还要教给学生方法，使其能说会说。

数学教学也要创设情境

数学教学也需要创设情境，一个愉快的教学环境对学生的数学学习起着提高兴趣的作用，可以有效地提高教学效率。我们可以利用生活事例，创设问题情境；利用疑难问题，创设教学情境；利用互相矛盾，创设冲突情境；利用合作学习，创设和谐学习情境。

浅谈高原计算机的保养

高原气候干燥、寒冷,在使用计算机的时候要特别注意保养,达到最大的使用寿命和系统的稳定。(一)计算机在使用时的注意事项1、要在洁净的环境中使用计算机。