地市级党校推进教学科研一体化的思考——兼谈推进林芝市委党校教学科研一体化问题

推进和实现教学科研一体化是党校干部教育培训工作的需要,也是《中国共产党党校工作条例》、《行政学院工作条例》赋予党校、行政学院的职责。在地市级党校中仍然存在教学科研"两张皮"现象,其主因有体制机制障碍、教师队伍整体水平不高、经费保障不足等因素。因此,在推进教学科研一体化中要必须处理好教学与科研等之间的关系,通过重视学科建设、创新模式、搭建平台等途径实现教学科研一体化。

乡村振兴背景下家庭农场发展问题研究--以林芝市米林县红太阳科技示范家庭农场为例

为了促进家庭农场更好的发展,以林芝市米林县红太阳科技示范家庭农场为例,研究家庭农场发展状况。研究表明,当前家庭农村农场存在农户资金筹集困难、乡村优秀人才缺乏、家庭农场社会化程度低等问题。基于此,建议从强化党建堡垒作用、拓宽资金筹集渠道、引育乡村优秀人才、完善农业社会化服务等方面推进家庭农场的发展,助力乡村振兴。

就业视角下推进西藏民生事业高质量发展路径探析——以西藏高校毕业生就业为例

党的二十大报告指出,就业是最基本的民生。有效解决西藏高校毕业生就业问题,能够加快推进西藏区域经济发展,对促进西藏社会长治久安具有重要意义。文章通过分析就业之于民生事业发展的重要意义,选取了高校毕业生这个群体的就业情况进行调研,借鉴现有研究理论基础,对西藏高校毕业生就业创业实践现状进行考察,深入分析需要解决的突出问题。依据实际进行创新性研究,对研究结果进行总结并提出有针对性的对策建议,为西藏就业工作提供借鉴。

马克思主义哲学视角下的西藏社会稳定性与经济发展研究

本研究以马克思主义哲学为视角,深入分析了西藏地区,特别是聚焦于林芝市的社会稳定和经济发展策略,探讨了在中国特色社会主义框架下,如何巧妙融合和利用马克思主义理论,以推动民族地区的和谐与进步。林芝市的实践表明,强化生态文明、增进民生福祉和深化民族团结是实现社会稳定与经济持续发展的关键路径,为中国其他民族地区的社会治理与发展提供有益的借鉴。

对我区村(居)党支部第一书记履职情况的思考--以林芝市村(居)党支部第一书记履职情况为例

选派机关优秀干部到村任"第一书记",是党中央站在加强农村基层党建、统筹城乡发展、全面建成小康社会的战略高度作出的一项重大决策。西藏早在2013年开始就作出了开展选派优秀党员干部担任村(居)党支部第一书记工作的重大决策。本文以林芝市为例总结了选派村(居)党支部第一书记取得的成效,分析了存在的困难与问题,探讨了建立长效机制,为我区村(居)党支部第一书记工作提供宽广平台。

加强西藏基层文化建设 凝聚和谐社会建设正能量——以林芝市基层文化建设为例

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是经济社会发展的重要支撑。加强基层文化建设,丰富基层群众文化生活是当前一项十分迫切的任务。由于当前西藏基层文化的发展仍然受到思想观念滞后、基础设施简陋、发展资金短缺、队伍素质偏低等因素的影响,因此要积极探索推动基层文化建设的有效措施,促进基层文化事业健康发展。

推进基层治理法治化推动平安西藏建设再上新台阶——以林芝市基层治理法制化建设为例

习近平总书记指出:"推进基层治理法治化,发挥基层党组织在全面推进依法治国中的战斗堡垒作用,建立重心下移、力量下沉的法治工作机制。"要"努力建设法治中国,以更好发挥法治在国家治理和社会管理中的作用"。推进基层治理法治化,是依法治国在基层的具体实践,也是依法治藏的具体要求,对于推进国家治理体系和治理能力现代化、维护改革发展稳定大局、全面建成小康社会,具有十分重要的意义。

加快推进产业发展 助力林芝脱贫攻坚

打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的重点。要确保林芝市贫困户做到"脱真贫、真脱贫"的质量要求,必须加大推进产业发展的力度,实现贫困户稳定持续的增收,必将起到积极的作用。本文结合林芝市扶贫脱贫工作的新形势、新特点和产业发展的实际,对推进产业发展提出几点对策建议。

林芝全域旅游发展的几点思考

全域旅游作为一种全新的发展理念和模式,与党的十八届五中全会中提出的创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念相吻合,推进全域旅游是贯彻落实五大发展理念的现实要求,也是旅游扶贫和全面建设小康社会的客观要求,作为一种新的发展理念,将对国内旅游业的发展产生深远影响。林芝市正在积极推进全域旅游发展,国家旅游局公布的首批262家创建"国家全域旅游示范区"名单,林芝市名列其中,将林芝市建成西藏生态旅游中心、国家级全域旅游示范区和西藏世界重要旅游目的地的组成部分;建成林芝国际生态旅游区,实现林芝旅游强市的目标。

对我区地市党校干部教育培训现状的几点思考

西藏要在2020年与全国一道实现全面建成小康社会奋斗目标,描绘中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章,关键还在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。当前,在西藏地市党校干部教育培训工作中存在师资队伍能力有待于加强、教学形式单一、信息化平台建设有待完善等问题。加强师资队伍建设,提高教师队伍的综合素质,丰富创新教育教学形式,提高教学质量,推进西藏地市党校信息化平台建设是当前西藏地市党校干部教育亟待解决的问题。

坚守立校初心 勇担时代使命——认真贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》

《中国共产党党校(行政学院)工作条例》以党内法规形式明确和拓展了党校(行政学院)"五大职能"和"四大作用",党校人必须牢记于心、付诸于行、贯彻到底,不忘初心、牢记使命、永远奋斗,不断增强做好党校工作的政治自觉和行动自觉。

西藏党校要用党的十九大精神培养锻造“四个铁一般”干部队伍

党的十九大报告指出,要坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。思想建设是党的基础性建设,要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。西藏要在2020年与全国一道实现全面建成小康社会奋斗目标,描绘中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章,关键在于锻造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。当前,西藏党校在培养"四个铁一般"干部队伍中发挥了不可替代的作用。新形势下,西藏党校要把发展成果体现在对党绝对忠诚上,体现在服务大局上,体现在党员干部成长上。

林芝市解决相对贫困长效机制探索

本文通过对林芝市脱贫攻坚的做法、成就以及在脱贫攻坚中存在的问题进行总结梳理,提出新时期林芝市应建立健全解决相对贫困的政策保障、产业培育、生态扶贫、内生动力、贫困监测等五个方面的机制,为巩固林芝市乃至西藏脱贫攻坚成果以及实现脱贫攻坚与乡村振兴战略二者有机衔接提供借鉴.

做好改革发展稳定工作 为林芝全面建成小康社会夯实基础——纪念西藏自治区成立50周年

林芝地区自1986年恢复成立以来,全地区党员干部群众以解放思想为先导,求实创新、开拓进取、大力推进改革开放,使经济社会面貌焕然一新,社会局势持续稳定。值此西藏自治区成立50周年之际,回顾林芝地区发展的光辉历程,有许多宝贵的历史经验值得总结。

关于林芝市旅游品牌建设的思考

好的产品需要品牌,一个城市同样需要品牌。城市树立了品牌,有了知名度,就能汇聚更多的资源,拥有更强的竞争力。林芝市凭借优越的地域条件、秀美的自然风光、独具特色的民俗文化,具备形成城市品牌的条件,实现从"景点旅游"向"全域旅游"转变,真正通过旅游产业大发展,带动其他产业全面发展,从而推动社会水平整体提升。

基层干部教育培训探析及提升路径——以西藏林芝调研为例

重视学习、重视干部教育培训,一直是我们党的优良传统,也是提高干部综合素质的宝贵经验。进入新时代,开启新征程,迫切需要培养造就一支政治过硬、信念过硬、能力过硬的高素质干部队伍。为了更好地适应新时代党校(行政学院)教学的新要求和干部教育培训形式的新变化,林芝市委党校了解基层干部教育培训需求,创新教学方式方法,努力提高干部教育培训工作的针对性和实效性。

基于当前经济形势分析我国以大学生为主体的适龄青年如何实现快速就业

新冠疫情过后,我国经济逐渐恢复,总体向好,机遇与挑战并存,经济发展呈现出新常态。但是在当前经济形势下,我国高校毕业生数量激增,就业问题已经成为适龄青年敏感且辣手的突出问题。为适应经济发展新常态下适龄青年快速就业的形势转变,文章针对当前大学生(包括未接受高等教育的适龄青年)就业市场中供需矛盾等问题进行分析,根据适龄青年就业中存在的问题,提出适龄青年转变就业意识,提高自身能力等方面有针对性的对策,以便促进新形势下以大学生为主体的适龄青年实现快速就业。

强边视域下西藏边境基层党建的实践与思考

边境安全关乎国家安全与稳定,边境地区基层党组织是维护国家统一、促进民族团结、推动边境地区经济社会发展,固边安宁的领导力量,同时也是党在边境地区贯彻落实各项任务和执政的组织基础。西藏边境地区基层党组织在推动国家“一带一路”建设和加快沿边开放开发进程中面临着机遇与挑战,担负时代重托和艰巨使命。文章深入分析习近平总书记“党的建设重要论述”的理论渊源和特殊重要意义,在总结西藏边境地区党执政成功实践的基础上,认为边境党建阵地建设、党建引领、军民融合发展、长效机制等方面存在问题与挑战。为此,提出创建固边兴边富民行动示范区,推进边防巩固,边境安宁,国家安全的举措建议,努力把西藏边境建设成拱卫西南、遏敌慑敌的前哨堡垒。

试论县级党校党性教育现场教学水平的提升

现场教学作为党校课堂教学的延伸,在基层党校开展党性教育中发挥着重要的作用。当前,部分县级党校利用本地红色资源优势,在现场教学方面进行了积极的探索,虽然取得了一定的成效,但仍存在软件建设不足、教学方式单一、评价体系尚未健全等问题,这些问题一定程度上影响了党性教育现场教学的效果。文章基于县级党校开展党性教育现场教学的重要意义和存在困难,对如何有效开展党性教育现场教学提出了几点思考,目的在于充分利用现场教学点,有效开展现场教学,创新党性教育方式方法,进一步提升县级党校党性教育的实效性。

西藏脱贫攻坚与乡村振兴战略有效衔接探究

乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央破解新时代不平衡不充分发展问题,在精准扶贫的基础上推进城乡融合发展,实现农业农村现代化作出的重大决策部署。2019年底,西藏74个县(区)均已实现脱贫摘帽,脱贫攻坚取得重大胜利。当前,西藏正处在巩固脱贫攻坚成果与推进乡村振兴战略并行的特殊时期,如何实现二者有效衔接、融合发展,并形成相互支撑、相互配合、协同推进的良性互动格局,对巩固脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴,实现人民共同富裕至关重要。