浅谈对小学英语阅读教学的几点思考

进行英语教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年段划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

小学英语教学中如何实施自主教育之我见

学生来到学校,不仅为了获取知识,更主要的是为了变得更聪明,那么教学中如何使学生变的更聪明呢?本文认为应充分调动学生积极性,发挥学生主体作用,即创设氛围,激发自主学习优化课堂教学,引导自主学习,积极评价,鼓励自主学习。

多媒体技术在小学语文教学中的运用研究

自从第三次工业革命-信息技术革命发生之后,信息技术逐渐被引入了中国。在这个高度信息化的时代,各行各业都利用高科技追求高效率。教育行业也不例外,作为改革开放的重点领域之一,以多媒体技术为教学手段的教学方式在教育界掀起了一股热潮,同时,它也确实提高了我国的教学效果。本文将着重从现代技术教育在小学语文教学中的适时性,现代技术教育在小学语文教学中的魅力的优势以及现代教育技术在小学语文教学中的教学误区等三个方面来研究多媒体技术在小学语文教学中的作用,希望可以为促进我国小学语文教育提供帮助。

新媒体在小学英语教学的作用探究

近年来,信息科学技术得到飞速的发展,新媒体逐渐展露新角,某些旧事物逐渐登上历史的舞台。小学英语教学自然也无可避免的收到新媒体的影响。对比90年代的教学模式,新媒体的教学方式更加新颖易于被学生接受,因此更容易吸引学生对英语的关注。