浅谈多元化教学方法在小学数学教学中的应用

在小学数学教学中,教师面对的教学对象年龄较小,加之小学数学这门教学科目难度过大,导致小学生在小学数学课堂的学习中非常被动,在课堂上无精打采,且对数学的学习无法提起兴趣,严重的影响到小学数学教学的质量和水平.因此,在小学数学教学中,教师应该运用多元化的教学方法开展教学工作,以降低小学数学教学的难度,激发学生对数学学习的兴趣,使学生在小学数学课堂上快乐的学习,在学习中更加的快乐.

浅谈如何培养小学数学阅读能力

对于小学数学教学来讲,提高数学阅读有效性势在必行,其不但关系到学生的数学学习水平,还影响到小学生思维能力与逻辑能力的培养。为此,小学数学教师需给予数学阅读有效性高度重视,通过高效的手段,将其作用充分发挥,为小学数学教学效率提升到新高度奠定坚实基础。

浅析小学数学思维能力的培养

小学数学教学中的重点目标是培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力。思维能力是小学数学中最重要的数学能力。知识的学习和思维的训练在小学数学教学过程中是同时在进行的,数学教学的过程就是学生思维能力形成的过程。数学教学的本质是学生在教师的指导下,通过数学思维活动来发展数学思维能力。

浅谈小学语文作业设计的形式

新课标下，小学语文作业的设计应当注重学生主体作用的发挥，改革作业的形式与内容，尊重学生的个别差异。下面，我想结合自己的教学实际谈谈我对新课标下小学语文作业设计的几点想法：