对农村小学科学课堂中实验的理解与认识

科学课堂教学中,经常会做实验。在多年反复做同一个实验的过程中,即使我知道接下来的结果,我还是会感叹实验的神奇,它像魔术一样,永远让人着迷。当你看到水慢慢流向高处,加热了的铜球不能从铁环中穿过,蜡烛在有二氧化碳的玻璃杯中突然熄灭……你不会发出一声感叹吗？看到学生瞪大眼睛,我心中像魔术师一样充满成就感。

电教在体育教学中的应用

在高科技不断发展的今天，充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容，已引起了教学过程和教学手段的革命，成为高科技条件下课堂教学的重要环节。

在课堂教学中培养学生的审美能力——谈中学地理教学中的音乐渗透

在中学地理课堂教学中，对学生进行欣赏美、鉴赏美、创造美的审美教育，“培养学生德、智、体、美、劳全面发展的，有社会主义觉悟有文化的共产主义事业的接班人”是我国教育方针的具体要求。在中学地理课堂教学中进行音乐渗透，可以培养学生的审美能力。

带着增高鞋去上学

故事贴近生活，于细节中放大情感。喜儿的遭遇是众多普通学生的现实：虽普通，不代表没有梦想和希望。

信息技术环境下课堂教学方法的创新

信息技术的发展日新月异,对教育的影响也在不断深入。因此,基础教育只有彻底改变传统教学模式,才能满足学生自由选择学习内容,使他们学会创新性地学习和生活,从而满足社会对人才的需求。从文科、理科和研究性学习课程等3个方面探讨了怎样在信息技术环境下改变课堂教学方法的问题。

浅淡微课对书法教学的促进作用及运用策略

微课与书法教学结合使用,可以从形式上增添教学的生动性与趣味性,能够很大程度的激发学生写字的兴趣与热情,可以轻松突破教学重难点,帮助学生提高写字质量,学生可以自由地反复观看,不受时间和地点的限制。书法是我国优秀的传统文化之一,优秀微课作品通过整合影音视频,可以激发学生学习我国传统文化的兴趣,提高学生修养和审美水平。