期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈探究性阅读内容的选择
1
作者
吴宝富
方德佺
《新课程研究(上旬)》
2009年第6期120-121,共2页
《语文课程标准》中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,把探究性学习运用在阅读教学中,让学生进行语言文字的研读,在阅读中发现问题、解决问题,在阅读教学中让学生真正成为阅读的主人。
关键词
探究性学习
阅读内容
《语文课程标准》
阅读教学
学习方式
语言文字
学生
自主
下载PDF
职称材料
题名
浅谈探究性阅读内容的选择
1
作者
吴宝富
方德佺
机构
枞阳县浮山镇辅导小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第6期120-121,共2页
文摘
《语文课程标准》中“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,把探究性学习运用在阅读教学中,让学生进行语言文字的研读,在阅读中发现问题、解决问题,在阅读教学中让学生真正成为阅读的主人。
关键词
探究性学习
阅读内容
《语文课程标准》
阅读教学
学习方式
语言文字
学生
自主
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈探究性阅读内容的选择
吴宝富
方德佺
《新课程研究(上旬)》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部