中学数学中如何提高分析和解决问题能力

分析和解决问题的能力是指能阅读、理解陈述的问题材料;能综合应用数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科领域、生产、生活中的数学问题,并能用数学语言正确地描述形成正确的结论,所具备的理性思维。它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现。

中学物理教学内容体系现代性的思考

在中学物理教学中渗透现代物理知识是物理学的发展、高新技术的广泛应用以及素质教育发展的必然。同时在物理教材中增加现代物理知识的内容;将物理学前沿引入课堂教学,增设现代物理及应用技术知识课是中学物理教学中渗透现代物理知识的主要方法。渗透现代物理学知识可以使中学物理教学教育面向现代化、面向世界、面向未来,可以推动整个教育改革,改经典式封闭教育为实际型开放教育。

中学教书育人的探讨

随着社会的发展，中学的教育地位更加凸显，很多中学学校开始了对教书育人的研究与探讨。本文针对中学教学中存在的一些问题，从制定目标、调动学生积极性、提高教师人文素养、培养学生德智体全面发展的角度去探讨，并提出可行性建议。

高中数学新课程中的“算法初步”及其教学

算法有着悠久的历史背景,具有广泛的应用价值,是计算机科学的核心.在高中数学学习"算法初步"有助于学生培养逻辑思维能力,体会算法基本思想,接受数学文化的熏陶,发展有条理的思索与表达能力."算法初步"的教学要通过案例引导学生体会算法的涵义,要培养学生利用算法解决问题的意识,要充分关注算法思想在其他数学知识中的渗透,要尽量使用信息技术.

朱熹的佛教观

作为一种新儒学宋明理学的形成标志着儒、释、道“三教合流”的最终完成。在这一融和的过程中,作为当时的士大夫阶层,朱熹对佛教的态度也很具有代表性:一方面,政治上以儒家为正统,排斥佛教;但另一方面,从学术发展的需要出发“援佛入儒”发展新儒学,并将它最终落实到封建伦理道德上,为封建统治服务。

关于自旋的两个假设

自旋是微观粒子的一种内禀属性,从分析弧线球所受的法向力和普朗克量间的相互作用,并就此对自旋提出两个假设,并在这个基础上解释了光速是恒定值,以期增进对微观料子本性的认识。

高三物理复习的几点策略

高三的复习任务重,时间紧,因此如何上好一节复习课提高复习效率显得尤为重要。综合多年教学实践,我认为有两个方面在复习中很重要,下面就略谈之。

点点滴滴汇聚精彩,一言一行关乎命运——浅谈养成教育之良好习惯的培养

我们民族要复兴,必需要有健康和健全的国民,国民要有良好的习惯,就必需要重视素质教育养成教育。

从课本习题出发进行数形结合思想方法的教学

数学的思想方法蕴含于知识内容之中，是知识转化为能力的桥梁．数形结合思想是一种重要的数学思想，同时又是一种重要的数学方法，在数学解题中有着重要的应用，在教学中应予以重视．

历史教学中的科学阅读法

阅读,这是每一个中学生获取各门学科知识的主要途径.从中学历史教学的特点来说,加强阅读应得到应有的重视,中学历史教学的课时容量之大,阅读记忆量之多,远胜其他学科.近年来教科书的改革,使课文内容富有弹性,增加了大量原始资料、图片、历史故事,使课文的阅读量进一步增大,而且教科书对阅读的要求进一步深化.

浅谈物理模型与教学模型

教学模型是教育工作者智慧的结晶，是教学内容的理想模型，是把课本上抽象内容具体化的体现，既能提高教师的教学效率，又能提高学生的学习效果。物理模型是研究物理问题的重要方式，是教学模型的学科具体化，也是物理教学中采用的独特教学手段。在高中物理教学中使用物理模型，是物理教学时代发展的需要，也是提高学生综合素质的必要手段，同时也是对一线物理教师的挑战，教师要灵活运用教学模型中的物理模型，大大提高物理教学模型的效果。

点击异面直线所成的角

2条异面直线所成的角是立体几何中非常重要的概念，是每年高考的必考内容，要求牢固掌握，那么我们怎样学习异面直线所成的角呢？

高中美术教学的三大阵地及其策略

普通高中美术课程设置了五个内容系列，可细分为九大教学模块。为了切实完成高中美术教学任务，很好地达到美术教育目标，提高教学效益，我把高中美术教学划分为三大教学阵地，分别承担不同模块的教学任务，并且对不同的教学采取不同的教学策略。

如何上好耐久跑教学评价课

上好耐久跑课评价课，要做到即时评价与阶段评价相结合、定性评价定量与评价相结合、他人评价与自我评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式。

试论《孔雀东南飞》的双重悲剧性根源——兼论焦母为何驱遣刘兰芝

《孔雀东南飞》主人公焦仲卿、刘兰芝的悲剧性命运体现在两个层面:其一,是焦、刘二人的婚姻悲剧;其二,是焦、刘二人走向毁灭的生命悲剧。其原因,前者是婆媳彼此性格的刚强而引起的婆媳矛盾;后者是焦仲卿自始至终的"背叛"孝道,将爱情和生命结合在一起。

基于“学”的话题作文写作指导

自1999年高考作文推出《假如记忆可以移植》的话题作文后,高考和中考作文命题有很长一段时间将目光锁定在话题作文上,这让一线教师和备考学生对话题作文不敢小视.

高中语文古典诗歌“言志”教学探微

翻开高中语文教材可以发现,其中蕴含大量的古典诗歌。这些诗歌不仅记录了我国的历史、文化与民俗,体现了我国古代诗人的智慧,同时也表达了诗人的“志”。对高中生文学素养、审美感受力与鉴赏能力的提升具有重要促进意义。但分析以往的高中语文古典诗歌教学,发现大部分教师教学质量不高且学生学习兴趣不浓,导致其学习效率不高。而本文就对高中语文古典诗歌“言志”教学进行一些分析。