现代教学理念下的初中语文备课思考

怎样让学生愉悦快乐的学习语文？在新课改的时代背景下,我首先转变教学思维,定位语文课：既是学生获得文化知识,更是学生综合素质养成的大课堂理念。而实现这一教育思维,备课的＂思考＂尤显重要。

浅谈二元一次方程组的学与教

根据课标要求,通过二元一次方程组的学习,培养学生"化未知为已知"、"化复杂为简单"的化归思想,并在今后加以应用。教学中发现了涉及比较复杂的两个未知数的问题时,基础中下等的学生在列方程组时出现了困难,产生畏难情绪,对学习数学信心不足,对此提出学法建议:1)由表及里,抓住二元一次方程组的本质;2)渗透数、形、文结合意识;3)夯实基础,促进能力发展;4)另辟蹊径,求精创新。再提教法建议:1)方程组的教法不能重"加减"、轻"代入";2)要重视数学思想方法的渗透;3)重视几何问题中方程组数学模型意识。

提高农村初中数学课堂教学有效性的策略

农村初中数学的教学是我们教育体系中的重要组成部分，为保证教学的有效性，需要正视所存在的问题，并大胆地提出解决的方案．

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

兴趣既是知心朋友,又是最好的老师。化学教学中如何培养学生学习兴趣:一、上好绪言课,激发学生学习化学的兴趣。二、重视实验教学,培养学生学习化学的兴趣。三、联系生产和生活实际,稳定学生学习兴趣。四、充分发挥课代表和小组长的职能。