枣庄段运河的发展变迁及其历史定位

枣庄段运河作为京杭大运河的重要组成部分,开凿400多年来,为历史的发展做出了重要贡献。枣庄段运河特色鲜明,个性突出。同时,在确保京杭大运河的畅通、台儿庄城市的繁荣、枣庄乃至全国商品经济的发展、枣庄地区文化的兴盛、台儿庄军事地位的重要以及今日枣庄段运河旅游事业的发展,起到重要的作用。

枣庄市红色旅游发展战略研究

山东省枣庄市拥有丰富的红色旅游资源。基于SWOT分析,山东省枣庄市红色旅游既有优势又有劣势,既有机遇又有挑战,其发展战略分为四种,即全面超前发展型战略(SO),分重点、分步骤发展型战略(WO),品牌化战略(ST),谨慎发展战略(WT),实施每种战略需采取相关发展对策.

世界史学科德育体系初探

世界史教学体现出国际教育的功能和价值。世界史教学德育价值的发挥有赖于科学的有特色的世界史学科德育体系的构建。研究世界史学科教学中具有德育价值的内容体系是构建该学科德育体系的首要任务,在内容体系上可以将其划分为六大板块,不同的板块有不同的德育内容和价值。结合大学生德育的基本内容和世界史教学德育价值的特性构建世界史学科的德育目标体系,将有助于增强其德育教育的实效性。

运河与枣庄煤炭业的发展

"江北水乡运河古城"的枣庄,是"因煤而建,因煤而兴"的"煤城"。枣庄煤炭业的发展与枣庄段运河的开挖存在着千丝万缕的联系,可以说没有枣庄段运河就没有枣庄煤炭业的兴盛。运河与煤炭是枣庄人骨子里最重要的两个元素。因为有了运河,枣庄文化中满含开放、多元因素。因为有了煤炭,枣庄文化被贴上了进取、奉献的标签。

多媒体环境下历史课堂板书的作用浅析

多媒体历史课堂教学是现代教育发展的必然要求。但作为传统课堂教学象征的黑板板书,仍是现代教学媒体无法替代的。结合历史知识的特点,现代多媒体环境下的历史课堂需要的板书应该具有高度的概括性;符合历史知识的规范性;具有历史特点的准确性;符合因果关系的逻辑性;具有多媒体环境下的简洁性;同时又具有历史事件的完整性。多媒体环境下的历史课堂板书可以架起师生互动的桥梁。从板书中可以看出一个教师的书写能力,显现教师的执教素养。多媒体环境下的历史课堂需要有特点的板书,用得好是"画龙点睛",否则"画蛇添足"。我们应该从课堂实际出发选择适宜的板书形式,让板书为课堂教学服务。

宗教与社会政治问题的关系研究综述

作为人类历史上的一种古老而普遍的社会文化现象,宗教的起源和发展不仅与社会政治问题密不可分,而且对社会政治问题也具有重要影响。二者在长期的合作与共同发展过程中,既形成了特定的结合形式,也体现出了一定特点。学者们对此问题进行了广泛深入的研究并获得了丰硕的成果,本文对这些研究成果进行了归纳和总结。

关于高师历史教学改革的几点思考

目前,高师历史教学在很大程度上受应试教育的影响,严重影响了人才质量。要培养合格的从事基础素质教育的教师,就必须加大教学改革的力度。从历史学科培养合格的中学历史师资这一总体目标出发,高师历史教学必须在正确观念的指导下,通过实行课程设置、教学内容、教学方法、教学评价体系等方面的系列化改革实现教学目标。

西方国家政府创新历史沿革及其启示

政府与社会具有不同的功能定位和内在规定性,两者之间的关系决定了政府创新的内容。政府职能的膨胀、收缩与合理化,与社会功能的萎缩、跟进发展的过程说明了政府与社会之间功能上的彼此消长是政府创新的内在原因。而政府创新的关键就是要寻求政府职能和社会功能的良好的契合。

高校世界史学科德育素材分析——以爱国主义教育为例

高校世界史学科能够在大学生德育尤其是爱国主义教育中发挥巨大的作用。高校世界史学科的德育素材非常丰富,种类有图片、原始的文献资料、文学艺术作品等。在使用这些德育素材时要充分发挥课堂教学的主渠道作用,开展多种形式的实践教学活动,要因势利导,淡化德育痕迹,要贴近大学生的思想实际。

试析济南省府前街变迁的历史脉络——从习俗的视角探讨

街巷是城市习俗传承的载体,通过街巷习俗的变迁,可以了解街巷乃至整个城市发展变化的历史脉络。济南省府前街从宋代正式形成到现在,经历几个历史时期的跌宕,每个时期都会发生深刻的变化,习俗的变化是这些变化的最直接体现,通过习俗的变化,可以总结出政治对省府前街的变迁产生的重大影响。

论世界史学科的德育观

德育是学校教育的重要组成部分,世界史作为高校基础学科的重要组成部分有着重要的德育价值,目前学界对世界史学科的德育观尚未有清晰的认识。从爱国主义、以人为本、全球视野及世界意识等几个方面来分析和阐述世界史学科的德育观。指出世界史学科的德育观与其它学科既有共同之处,又具差异性,是共性与个性的统一。

新时期人的现代化问题

改革开放30年的发展,把人的现代化任务推到更加突出的地位。人的现代化,从基本特征看是人的现代意识的提高,是人的主体意识的提升,是整体的人和人的整体的进步,是人自身发展的过程;其基本要素包括开放、竞争、进步、创新、技能、语言和多元的文化、人文素质等;其基本内容,体现为科学意识与创新精神、竞争意识与效率追求、开放意识与世界理念、法治意识与和谐取向;其实现条件是经济基础的大幅提高,人的主体意识和自我意志的觉醒,人和社会的相互适应,文化心理素质随着现代化发展不断提高。

论高校教师的专业精神及其专业发展——英国教师专业发展研究的策略及启示

教师专业化的建设和发展已成为教育发展的必然趋势。高校教师专业发展的内涵应包括:教学、研究和社会服务的专业知识与精神的提升。而在教师专业化发展的众多话语中,专业精神的提升无疑是教师专业发展的基点与源泉。文章以目前我国高校教师专业发展的实际现状为背景,以英国教师专业发展研究为借鉴,提出促进高校教师专业精神培养及其发展的具体思路。

循环经济是全面建设小康社会的必由之路

循环经济是一种新型的、先进的发展理念 ,是集经济、技术和社会于一体的系统工程 ,发展循环经济是实现全面建设小康社会的必由之路。发展我国的循环经济 ,需要政府的宣传引导、法律法规体系的建立 ,技术的推广等措施来推动。

社会转型期青少年行为失范的成因与对策

在当今中国社会转型期出现的青少年行为失范现象,已成为人们广泛关注的主要社会问题。社会失范、学校教育失位、家庭教育失误、大众传媒失当和自身判断错位是青少年行为失范的根源,我们必须从治理社会环境入手,形成社会、家庭、学校一体化的教育力量,运用教育、舆论、行政、法律等手段,多层次、多渠道综合治理,引导青少年在"失范―规范"的过程中,共同建构起一个崭新的社会规范体系,在社会主义现代化建设中,培育出符合社会规范、和谐健康成长的一代新人。

论世界史教学的德育功能

世界史学科的德育渗透远不如中国历史,《中国近现代史纲要》虽然列入德育课程体系,但是忽视了世界史对大学生自身修养和素质的提高有着不可替代的作用。虽然德育课程体系中的《当代世界经济与政治》涉及到一部分世界史的内容,但是有着很大的局限性,学生无法从整体上理解世界历史,这种状况导致了目前高校学生普遍存在思维狭窄、视野不开阔、对多元的政治思想文化认识不足等诸多问题。

论马克思主义宗教思想的现代启示

在宗教复兴的现时代,宗教问题不仅影响着世界的稳定,也对我国的发展具有重要的制约作用。马克思主义宗教思想启示我们,宗教以“精神补偿”的独特方式,整合民族的发展,影响文化领域,促使人们更好地遵守社会道德规范,对人类社会的发展发挥积极作用。然而,宗教也制约着社会政治问题,引发许多民族纠纷,还被利用干预他国事务,这给社会生活带来消极影响。在建设中国特色社会主义的今天,我们必须汲取马克思主义宗教思想中的有益成分,正确面对现阶段宗教所发生的变化,坚决反对和抵制邪教,用全面发展的眼光来认识和处理我国的宗教问题,克服它给人类社会发展造成的消极影响,充分利用宗教中的积极因素为社会主义制度服务。

新时期中国国家安全战略考量

国家安全理论是国际政治学的重要内容之一,一个国家离不开对其国家安全的战略考量。对中国内外安全形势的估量是中国政府国家安全战略制定与现实实践的基础。中国周边安全形势日趋好转,但不能放松任何一个安全隐患;中国国内安全形势大好,但要妥善解决每一个非传统安全威胁因素。国家安全的研究和谋划者,面对诸多传统安全问题和非传统安全威胁,最终还须把探索的目光聚焦到现阶段国家安全战略指导方针上来。

论电子民主的消极效应及其避免

电子民主的消极效应主要是容易转化为不民主或专制、情绪化民主或无政府状态,其根源在于数字鸿沟和信息失真问题。克服数字鸿沟,需要政府加大投入,充分发挥政府和市场、公共部门和私营部门之间的互补作用,加强教育普及和技术实践以及相关制度建设;对于信息失真问题,需要从调整信息结构,提高信息质量,保障信息安全角度入手。

应当重视世界史教学的德育价值

《中国近现代史纲》已经列入高校德育课程体系,而世界史的德育价值仍然没有得到应有的重视。世界史教学能够提升德育教育的效能,有利于站在世界的高度培养学生的爱国主义情操,加强对中国特色社会主义理论的认识,提高对世界多元化发展规律的全面理解。