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具象绘画中的抽象意味
被引量:
1
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作者
李慧
《艺术评论》
CSSCI
北大核心
2013年第12期136-139,共4页
安德鲁怀斯和亚历克斯·柯尔维尔的绘画带有浓厚的抽象意味。从一定程度上说,他们绘画中的抽象意味来自于现代主义绘画的启示或对现代主义绘画理念的借鉴,柯尔维尔绘画中几何形结构的渗入、重迭,相似形的运用等都是现代绘画常用...
安德鲁怀斯和亚历克斯·柯尔维尔的绘画带有浓厚的抽象意味。从一定程度上说,他们绘画中的抽象意味来自于现代主义绘画的启示或对现代主义绘画理念的借鉴,柯尔维尔绘画中几何形结构的渗入、重迭,相似形的运用等都是现代绘画常用的语言,但又与之有着根本的不同。
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关键词
具象绘画
抽象意味
现代主义绘画
绘画理念
现代绘画
安德鲁
相似形
原文传递
杨雯作品
2
作者
杨雯
《艺术品》
2020年第9期106-107,共2页
学艺感言:尝试书体的宽泛性已成为必然。体现书家心性的深度及广度—多措并举在当代已成为一道亮丽的风景!其次创作上需有较为丰富的过往,就是实打实的对于多种书体的深刻领会基础上的创作阅历!再者,学思并重的学习理念,凭着一时兴趣打...
学艺感言:尝试书体的宽泛性已成为必然。体现书家心性的深度及广度—多措并举在当代已成为一道亮丽的风景!其次创作上需有较为丰富的过往,就是实打实的对于多种书体的深刻领会基础上的创作阅历!再者,学思并重的学习理念,凭着一时兴趣打进来,如果不及时调整方向或是没有明确的审美定位,很容易格式化!常常保持对问题的深邃思索及打通其中的逻辑思维,是永葆青春的可能渠道之一。创作创新如能在兄弟艺术及科技技领域有所借鉴,那奇思妙想会呈现在本专业内达到无法想象的精彩串联!
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关键词
创作创新
学习理念
书体
审美定位
宽泛性
学思并重
逻辑思维
奇思妙想
原文传递
题名
具象绘画中的抽象意味
被引量:
1
1
作者
李慧
机构
枣庄学院美术学院
出处
《艺术评论》
CSSCI
北大核心
2013年第12期136-139,共4页
文摘
安德鲁怀斯和亚历克斯·柯尔维尔的绘画带有浓厚的抽象意味。从一定程度上说,他们绘画中的抽象意味来自于现代主义绘画的启示或对现代主义绘画理念的借鉴,柯尔维尔绘画中几何形结构的渗入、重迭,相似形的运用等都是现代绘画常用的语言,但又与之有着根本的不同。
关键词
具象绘画
抽象意味
现代主义绘画
绘画理念
现代绘画
安德鲁
相似形
分类号
J205 [艺术—美术]
原文传递
题名
杨雯作品
2
作者
杨雯
机构
中国书法家协会考级中心
北京兰亭
美术
馆
农工党中央画院
农工党山东省委画院
山东省书法家协会草书委员会
山东省书法家协会王羲之书法院
山东省青年书法家协会草书委员会
山东画院
枣庄学院美术学院
滕州市书法家协会
江苏省书法创作研究院
河北
美术
学院
"杨雯书法工作室"
出处
《艺术品》
2020年第9期106-107,共2页
文摘
学艺感言:尝试书体的宽泛性已成为必然。体现书家心性的深度及广度—多措并举在当代已成为一道亮丽的风景!其次创作上需有较为丰富的过往,就是实打实的对于多种书体的深刻领会基础上的创作阅历!再者,学思并重的学习理念,凭着一时兴趣打进来,如果不及时调整方向或是没有明确的审美定位,很容易格式化!常常保持对问题的深邃思索及打通其中的逻辑思维,是永葆青春的可能渠道之一。创作创新如能在兄弟艺术及科技技领域有所借鉴,那奇思妙想会呈现在本专业内达到无法想象的精彩串联!
关键词
创作创新
学习理念
书体
审美定位
宽泛性
学思并重
逻辑思维
奇思妙想
分类号
J292.1 [艺术—美术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
具象绘画中的抽象意味
李慧
《艺术评论》
CSSCI
北大核心
2013
1
原文传递
2
杨雯作品
杨雯
《艺术品》
2020
0
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