护理流程管理对儿童康复科分诊护理工作质量的影响分析

目的对护理流程管理应用于儿童康复科分诊护理影响工作质量情况进行分析。方法选择2020年7月—2022年8月期间在枣庄市妇幼保健院儿童康复科任职的30名护理人员为研究对象,依照随机数表法分成对照组和研究组,各15名。对照组行常规管理,研究组基于常规管理,增加护理流程管理,对比两组护理人员护理质量评分、对工作认知水平和工作满意度。结果研究组护理人员文书书写、查房管理、风险预估、风险控制、问题自查、护患交流、应急管理和问题总结等方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理人员在管理制度、考核制度、排班制度、奖励制度、会议制度和人力资源管理制度等方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理人员工作满意度为93.33%,高于对照组的60.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理流程管理可有效改善儿科康复科护理流程,提高护理人员护理质量,减少风险事件和并发症,增强护理人员工作满意度,有巨大应用价值。

强化心理护理配合感觉统合训练干预对孤独症谱系障碍患儿发育商、临床症状改善情况的影响

目的探究强化心理护理配合感觉统合训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿发育商、临床症状改善情况的影响.方法选择2020年3月—2023年3月枣庄市妇幼保健院收治的82例ASD患儿为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组及观察组,每组41例.对照组采用常规护理,观察组采用强化心理护理配合感觉统合训练干预,均持续3个月.比较两组患儿的发育商、临床症状改善情况.结果护理后,观察组的Gesell小儿神经心理发育量表中适应性行为、大运动行为、精细动作、语言能力、个人社交能力评分分别为(79.69±5.16)分、(85.06±4.63)分、(82.89±5.46)分、(85.84±5.73)分、(79.79±5.47)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).护理后,观察组的孤独症儿童行为检查表评分、儿童孤独症评定量表评分、自闭症儿童心理教育评估量表(第3版)评分分别为(61.29±3.66)分、(26.13±3.10)分、(103.07±10.29)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论强化心理护理配合感觉统合训练可减轻ASD患儿的临床症状,促进其发育.

基于五运六气理论探讨枣庄地区手足口病的发病规律

目的 运用五运六气理论探讨枣庄地区手足口病的发病规律。方法 通过对枣庄地区2017年1月20日—2020年1月19日儿童手足口病的发病数进行统计分析,并回顾性推测发病率与五运六气所主气候的关系。结果 属性为火热性质的年份、月份,手足口病发病率偏高。结论 枣庄地区手足口病的发病多在火热性质的年份、月份,通过五运六气推测每年的气候特点,可以为手足口病的防治提供依据。

鼠神经生长因子穴位注射联合蜡疗治疗小儿痉挛型脑瘫的研究

目的是通过对研究鼠神经生长因子穴位注射联合蜡疗治疗小儿痉挛型脑瘫的治疗，探讨其疗效，为以后临床上治疗小儿痉挛型脑瘫提供切实可行的方案。方法选取26例2011年4月至2012年4月间在山东枣庄市妇幼保健院儿童康复科进行康复治疗的符合痉挛型脑性瘫痪入选标准的患儿，按照监护人意愿分为治疗组与对照组，治疗组13例，对照组13例，年龄2-6岁，其中女孩8侧，男孩18例。治疗组患者应用鼠神经生长因子穴位注射联合蜡疗治疗，其中鼠神经生长因子每次使用剂量为30gg注射痉挛下肢的穴位，每周2次，15次为一个疗程，休息2周后再进行下一个疗程；蜡疗每日1次，每周6d，3个月为一个疗程。对照组患者应用蜡疗治疗，二组均同时配合功能训练和理疗，前后采用肌张力分级、主要关节活动度等评价指标，研究患儿肌张力降低及功能改善情况，每次治疗3个月为一个疗程，比较两组治疗效果之间的差异。结果肌张力按照改良的Ashworth分级系统，肌张力降低1级以上及主要关节活动度提高10。以上者为有效，反之，为无效。制定表格，统计治疗组11例有明显效果，2例一般效果，对照组6例有明显效果，7例一般效果，对数据进行统计分析处理，采用x^2检验，得出结论P〈0．05，有统计学意义，故应用鼠神经生长因子穴位注射联合蜡疗治疗配合功能训练、理疗较应用蜡疗配合功能训练、理疗有差异，疗效更好。结论用鼠神经生长因子穴位注射联合蜡疗治疗痉挛型脑瘫患儿，有效降低了患儿的肌张力，改善了患儿的运动功能和异常姿势，提高了他们的生活自理能力。

颈夹脊穴行埋线针刀联合葛根汤治疗颈型颈椎病临床研究

目的探讨颈夹脊穴行埋线针刀联合葛根汤治疗颈型颈椎病的临床效果。方法将枣庄市妇幼保健院中医针推理疗科自2020年9月—2021年12月明确诊断为颈型颈椎病的90例患者随机均分为2组,治疗组采取颈夹脊穴埋线针刀,配合加减葛根汤口服。对照组给予毫针治疗,配合颈部推拿。结果治疗组总有效率为97.78%(44/45),对照组总有效率为86.67%(39/45),2组疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论颈夹脊穴行埋线针刀联合葛根汤治疗颈型颈椎病效果显著,患者头痛、头晕改善,颈椎恢复良好,不良反应少,安全可靠,值得临床推广。

胸腰段脊柱骨折患者跨伤椎内固定与经伤内固定的治疗效果对比

目的探究胸腰段脊柱骨折患者跨伤椎内固定与经伤内固定的治疗效果。方法选取本院2018年4月至2019年4月收治的胸腰段脊柱骨折患者100例,随机分为分为甲组和乙组,各50例。甲组给予跨伤椎内固定治疗,乙组给予经伤椎内固定治疗。比较两组患者的术后恢复情况。结果治疗前两组患者VAS评分比较差异无统计学意义,治疗后1周、1个月和6个月两组患者VAS评分比较差异无统计学意义,但两组患者治疗后患者疼痛情况均较治疗前明显改善(P<0.05)。治疗后,与甲组患者相比,乙组患者的伤椎前缘高度,Cobb角和椎管占位情况更好,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。乙组患者未出现椎弓根骨折和伤椎螺钉松动情况,患者术后无伤口感染和脊髓神经损伤加重情况。甲组患者无伤口感染和脊髓神经损伤加重的情况,但有2例患者出现螺钉松动。甲组和乙组患者的植骨融合率分别为84.00%和92.00%,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论经伤椎内固定方法治疗胸腰段脊柱骨折患者较跨伤椎内固定效果更显著,更有利于术后骨折端的植骨融合,能够更好的促进患者恢复。

脑瘫患儿实施推拿疗法对提高其头控能力的疗效

目的对脑瘫患儿实施推拿疗法,并对头控能力的治疗效果进行研究。方法选取我院2010年11月至2012年4月收治的32例CP患儿,对其实施推拿治疗,并对患儿的头控能力进行相应训练,对患儿的病情变化进行观察。结果通过推拿治疗,32例患儿中1(856.25%)例显效,12(37.50%)例有效,2(6.25%)例无效。有效率93.75%。结论对CP患儿实施推拿治疗,并进行头部功能的控制训练,不仅有较好的疗效,同时对患儿恢复也具有重要作用。

中医推拿治疗小儿脑瘫临床疗效研究

目的:研究中医推拿按摩对小儿脑瘫的临床疗效。方法:采用捏脊、健脾益气、循经点穴、促肌力恢复、活动关节、足底、节段性等多种按摩疗法对患者进行推拿按摩治疗。每次实施20～30分钟,1～2次/日,30日为1疗程。并分别于治疗前后进行综合痉挛量表(CSS)评分和踝关节活动度评分,以评价其治疗效果。结果:所有患儿经30天治疗后,小儿脑瘫患儿的CSS评分和踝关节活动度全部出现了较为明显的下降(P均<0.05)。结论:中医推拿治疗小儿脑瘫患者,能够在较短的时间内获得较为满意的治疗效果,且具有简单、便捷、费用低的优势,值得在小儿脑瘫治疗中推广应用。

ICB矫形鞋垫对足外翻患儿足底压力特征、平衡及步行能力的影响

目的探究国际生物力学学院(ICB)矫形鞋垫对足外翻患儿足底压力特征、平衡及步行能力的影响.方法选择枣庄市妇幼保健院2019年10月—2021年10月收治的足外翻患儿80例,按照随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40).对照组采用常规训练,观察组在对照组基础上加用ICB矫形鞋垫,均持续干预3个月.比较两组足底压力特征、平衡能力及步行能力.结果干预前,两组足底压力特征、平衡能力、步行能力对比,组间差异无统计学意义(P>0.05).干预后,观察组的足前掌内侧缘、足弓内侧缘压力百分比均低于对照组,足前掌外侧缘、足弓外侧缘、足跟承受压力百分比均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组Berg平衡量表评分高于对照组,粗大运动功能评定量表中站立位(D区)、行走与跑跳(E区)评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论ICB矫形鞋垫能够改变足外翻患儿的足底压力特征,提高平衡及步行能力.

言语疗法配合视听觉统合康复训练对全面性发育迟缓儿童的康复效果

目的探讨言语疗法配合视听觉统合康复训练对全面性发育迟缓儿童的康复效果。方法以枣庄市妇幼保健院儿童康复科2020年4~12月收治的80例全面性发育迟缓患儿为研究对象,按照两组资料具有匹配性的原则平均分为对照组和试验组,对照组40例患儿进行常规的康复训练和指导,试验组40例患儿进行言语训练和视听觉统合康复训练,运用中文版Gesell发育量表比较评估两组患儿干预前后神经行为发育情况,评估患儿情绪和社会行为以及口部运动功能改善情况。结果干预前,两组患儿Gesell发育量表评分、CITSEA/CBCL量表评分和口部运动功能评分比较组间差异均不显著(P>0.05);干预6个月后试验组患儿Gesell发育量表各功能评分均明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后试验组患儿CITSEA/CBCL量表中问题维度评分明显低于对照组,能力维度评分明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后试验组患儿唇部、下颌和舌部功能评分均明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论言语疗法配合视听觉统合康复训练可有效改善全面性发育迟缓儿童的神经行为发育,促进患儿语言、智力和运动的发育,提高患儿情绪和社会行为能力,具有较好的康复效果。

脑性瘫痪儿童父母自我接纳水平与疾病家庭负担水平及应对方式的相关性分析

目的探讨脑性瘫痪儿童父母自我接纳水平与疾病家庭负担水平及应对方式的相关性。方法选择136名脑性瘫痪患儿父母，以自我接纳问卷（SAQ）评分为分组依据，按总体SAQ的得分从高到低排序，由高到低取总人数的27％作为自我接纳高分组37例，由低到高取总人数的27％作为自我接纳低分组37例，分别进行疾病家庭负担量表（FBS）、简易应对方式问卷（SCSQ）测评，并进行统计学处理。结果自我接纳高分组患儿父母FBS总分得分为（30．64±3．18）分，自我接纳低分组患儿父母FBS总分得分（33．07±3．69）分，两组比较差异有统计学意义（t=3．03，P〈0．01）；自我接纳高分组患儿父母SCSQ积极应对评分为（17．64±6．15）分，自我接纳低分组患儿父母SCSQ积极应对评分为（14．72±4．38）分，两组比较差异有统计学意义（t=2．35，P〈0．05）。136名脑性瘫痪患儿父母SAQ总分及sA、sE评分与FBS总分、休闲娱乐活动、家庭成员心理健康评分呈负相关（P〈0．05或P〈0．01）；SAQ总分及SA、SE评分与SCSQ积极应对呈正相关，与消极应对呈负相关。结论自我接纳水平影响脑性瘫痪患儿父母的疾病家庭负担水平及应对方式。