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一个有趣平几公式的对偶式
被引量:
1
1
作者
李耀文
张愫
《中学数学月刊》
2002年第12期40-41,共2页
关键词
对偶式
平面向何公式
三角形
旁切圆
半径
初等几何
下载PDF
职称材料
关联五个三角形内切圆半径的一个等式
被引量:
1
2
作者
李耀文
张愫
《中等数学》
2003年第4期18-18,共1页
关键词
三角形
内切圆
半径
等式
下载PDF
职称材料
高考对静电场知识的考查归类例析
3
作者
韩峰
《中学物理》
2012年第5期36-38,共3页
纵观近几年高考试题,静电场问题是高考考查的热点,高考对电场知识的考查频率很高,涉及电场线、等势面的特点,电势、电势差、电场力做功和电势能的变化、平行板电容器的电容等概念的理解以及电势差和电场强度的关系.重点考查基本概...
纵观近几年高考试题,静电场问题是高考考查的热点,高考对电场知识的考查频率很高,涉及电场线、等势面的特点,电势、电势差、电场力做功和电势能的变化、平行板电容器的电容等概念的理解以及电势差和电场强度的关系.重点考查基本概念的建立、基本规律的内涵与外延、基本规律的适用条件,考查学生对物理规律的理解、推理、分析问题和解决问题的能力,充分体现了“出活题,考能力”的指导思想.题型以选择题为主,难度中等题居多,有一定的区分度.
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关键词
静电场问题
高考试题
归类例析
知识
解决问题的能力
平行板电容器
物理规律
电势差
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职称材料
正确看待教学研究
4
作者
陈祥云
《山东教育》
2014年第1期28-29,共2页
教育教学工作要求每一位教师既要具备驾驭课堂教学的能力和管理学生的能力,又要具备深厚、扎实的专业理论功底和敏锐的理性反思能力。也就是要求每一位教师边实践边反思,
关键词
教学研究
教育教学工作
反思能力
课堂教学
专业理论
教师
学生
驾驭
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职称材料
多版本教材对“探究动能定理”实验的处理对比分析
被引量:
3
5
作者
韩峰
《中学物理教学参考》
2009年第7期9-11,共3页
《普通高中物理课程标准》和《全国统一考试大纲(课程标准实验版)》中明确提出:“通过实验,探究恒力做功与物体动能变化的关系”,相比以往的旧教材和要求,这是一个新增加的知识点,并且2008年广东省高考卷将此实验作为重点进行了...
《普通高中物理课程标准》和《全国统一考试大纲(课程标准实验版)》中明确提出:“通过实验,探究恒力做功与物体动能变化的关系”,相比以往的旧教材和要求,这是一个新增加的知识点,并且2008年广东省高考卷将此实验作为重点进行了考查.目前课标实验教材对实验探究“动能定理”的编写处理不尽相同,笔者对这一内容进行了比较分析,建议教学中对此内容灵活处理,
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关键词
动能定理
实验版
旧教材
对比分析
物理课程标准
版本
考试大纲
全国统一
原文传递
六个内切圆的关系
6
作者
李耀文
张博
《中学数学教学参考(教师版)》
2003年第11期58-58,共1页
关键词
内切圆
平面几何
定理
初等数学
证明方法
原文传递
题名
一个有趣平几公式的对偶式
被引量:
1
1
作者
李耀文
张愫
机构
山东省
枣庄市
第四十中学
山东省
枣庄市山亭区教研室
出处
《中学数学月刊》
2002年第12期40-41,共2页
关键词
对偶式
平面向何公式
三角形
旁切圆
半径
初等几何
分类号
G634.605 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关联五个三角形内切圆半径的一个等式
被引量:
1
2
作者
李耀文
张愫
机构
山东省
枣庄市
第四十中学
山东省
枣庄市山亭区教研室
出处
《中等数学》
2003年第4期18-18,共1页
关键词
三角形
内切圆
半径
等式
分类号
O123.6 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
高考对静电场知识的考查归类例析
3
作者
韩峰
机构
枣庄市山亭区教研室
出处
《中学物理》
2012年第5期36-38,共3页
文摘
纵观近几年高考试题,静电场问题是高考考查的热点,高考对电场知识的考查频率很高,涉及电场线、等势面的特点,电势、电势差、电场力做功和电势能的变化、平行板电容器的电容等概念的理解以及电势差和电场强度的关系.重点考查基本概念的建立、基本规律的内涵与外延、基本规律的适用条件,考查学生对物理规律的理解、推理、分析问题和解决问题的能力,充分体现了“出活题,考能力”的指导思想.题型以选择题为主,难度中等题居多,有一定的区分度.
关键词
静电场问题
高考试题
归类例析
知识
解决问题的能力
平行板电容器
物理规律
电势差
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
正确看待教学研究
4
作者
陈祥云
机构
枣庄市山亭区教研室
出处
《山东教育》
2014年第1期28-29,共2页
文摘
教育教学工作要求每一位教师既要具备驾驭课堂教学的能力和管理学生的能力,又要具备深厚、扎实的专业理论功底和敏锐的理性反思能力。也就是要求每一位教师边实践边反思,
关键词
教学研究
教育教学工作
反思能力
课堂教学
专业理论
教师
学生
驾驭
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
多版本教材对“探究动能定理”实验的处理对比分析
被引量:
3
5
作者
韩峰
机构
山东省
枣庄市山亭区教研室
出处
《中学物理教学参考》
2009年第7期9-11,共3页
文摘
《普通高中物理课程标准》和《全国统一考试大纲(课程标准实验版)》中明确提出:“通过实验,探究恒力做功与物体动能变化的关系”,相比以往的旧教材和要求,这是一个新增加的知识点,并且2008年广东省高考卷将此实验作为重点进行了考查.目前课标实验教材对实验探究“动能定理”的编写处理不尽相同,笔者对这一内容进行了比较分析,建议教学中对此内容灵活处理,
关键词
动能定理
实验版
旧教材
对比分析
物理课程标准
版本
考试大纲
全国统一
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
六个内切圆的关系
6
作者
李耀文
张博
机构
山东省
枣庄市
第
山东省
枣庄市山亭区教研室
出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2003年第11期58-58,共1页
关键词
内切圆
平面几何
定理
初等数学
证明方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一个有趣平几公式的对偶式
李耀文
张愫
《中学数学月刊》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
关联五个三角形内切圆半径的一个等式
李耀文
张愫
《中等数学》
2003
1
下载PDF
职称材料
3
高考对静电场知识的考查归类例析
韩峰
《中学物理》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
正确看待教学研究
陈祥云
《山东教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
多版本教材对“探究动能定理”实验的处理对比分析
韩峰
《中学物理教学参考》
2009
3
原文传递
6
六个内切圆的关系
李耀文
张博
《中学数学教学参考(教师版)》
2003
0
原文传递
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