实现教育梦:中小学校长必须修好九门功课

校长处于学校管理系统的核心地位．是学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，人际关系的协调者，其理论素养、教育理念、治校策略、管理水平、教育创新、专业引领、人格魅力等，在很大程度上影响着学校的长远发展。实践证明，要做一名好校长．并带领全校师生实现教育梦想，就必须修好九门功课。

生命与魅力的教育

中央电视台“真情·沟通”栏目最近播放了著名家庭教育专家、曾多年担当《中国少年报》“知心姐姐”的卢勤教育上初中儿子不要早恋的故事。

浅谈中学生的环保教育

随着工业的进步和科学的发展，人类的生活水平提高了，但是，自然却为人类的活动埋单。自然遭到了严重的认为破坏，导致了环境问题不断出现。在解决环境问题中，除了要通过立法对于企业的生产行为进行约束之外，也要加强对于广大群众的环保教育，这种教育的主战场就在我们国家的中学之中，因为中学生是我国的未来。对他们的环保教育直接关系到我国的可持续发展，因此，笔者在文章中重点分析了中学开展环保教育的重要性和教学方法，希望对我国中学的环保教育具有一定的启示作用。

法制新闻教化功能弱化现象探析

法律新闻具有极强的教化功能,然而却存在诸如用词虚夸,故意虚构案件情节;忽略当事人权益,泄露个人隐私;公开公安机关侦查进度,破坏案件侦破;详细披露犯罪手段,激发模仿型新犯罪等教化功能弱化现象。文章提出用科技助推法制新闻报道,灵活传播形式;法制新闻宴传科学化,队伍建设常态化多等途径以提升法制新闻的现实功效。

信息技术与语文开放式教学的整合

探讨中学语文开放式教学与信息技术的整合，建立学科与学科之间自然融合的耦合关系，突破以往的讲练模式和陈旧的教学观念，构建一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体探究的新型教学模式。

论汉字的归部原则

汉字的形义关系随历史的发展不断疏离,汉字部首应属汉字构形法研究范畴,考虑到大众性、实用性,部首归并应不拘泥于"据义"的传统,完全的据形归部是适应现代化和标准化的需要,也是汉字归部原则的发展趋势。

生物教学中德育渗透之我见

生物学是探索生命奥秘发现生命规律的一门科学。在初中生物学教学中，我们要注意挖掘教材的德育要素，科学地、生动地强化思想政治教育和品德教育，培养学生博爱宽容的完善人格、爱国主义精神、辩证的观点、崇尚科学的精神，从而使学生成为全面发展的高素质人才。那么生物教师如何在教学中加强德育教育？下面我结合初中生物教学，谈谈自己的一些做法和体会。

睿智的惩罚给我们的启示

没有惩罚的教育是不完整的。对于教育惩罚，不是能不能的问题，而是如何为的问题，这已是业界共识。经验表明，睿智的惩罚可以化作学生成长的巨大动力。教师在学生犯错或出现过失的关键时刻，只有理性施罚，睿智引导，才能培养学生健全人格，指引学生和谐发展。

对内能的利用演示实验的改进

新人教版义务教育教科书《九年级物理》,在《热机》一节中关于内能的利用演示实验有缺欠,需改进.笔者用锡泊纸、小塑料珠、大头针等制作成小风车,插在橡胶塞上,加热试管中的水至沸腾,水蒸气喷出,小风车快速转动,实验现象明显易于观察、实验操作安全可靠,课堂效果非常理想.

提高语文综合实践活动有效性的策略

沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展内容丰富、生动活泼、形式多样、寓教于乐的语文综合实践活动，积极引导学生走进自然，融人社会，体验生活，拓宽学习空间，增加实践机会，是培养学生语文综合能力的重要途径。怎样才能提高语文综合实践活动的有效性呢？

运用辅助手段不能违背语文阅读教学规律

观摩一位教师执教《三袋麦子》一课，我们感触很深。执教者先带领学生通读文本解决生字词，接下来引导学生理解文本内容。当学生对文本仅仅有了粗浅感悟的时候，执教者就急不可耐地安排学生表演课本剧。但对于学生在表演时由于对课文理解不够深入而出现的明显错误时，执教者却没有给予适当的点拨和引导，任由学生随意表演下去。

有多少误区可以重来——有感于课堂教学目标的设计

新课程从目标教学的角度提出“三维目标”：知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观三个维度，是着眼于人的整体发展，即让学生学会生活的知识，掌握生存的技能，体验生命的意义。在三维目标中，知识和技能好比是人的肌肉和骨骼，过程和方法好比是人的血液，情感态度和价值观就是人的灵魂，三者有机融合，才能构建成一个完整意义上的人。

解析几何中向量关系式的探究

探究向量关系式问题是高考中常见问题,其解题策略有:(1)"肯定顺推法",将不确定性问题明朗化.其步骤为假设满足条件的向量关系存在,用向量的坐标运算,转化为直线与圆锥曲线交点坐标的函数式,利用设而不求思想,列出关于待定系数的方程组,若方程组有实数解,则向量关系存在;否则,向量关系不存在.(2)反证法与验证法也是求解探索性问题常用的方法.下面举例说明.

推理与证明中常见错解及剖析

对于刚开始学习推理与证明的学生来说,由于对概念、形式理解不够准确,解题过程中易产生错误.现举例分析,帮助大家走出错解的"包围圈",以期达到亡羊补牢或未雨绸缪之目的.一、归纳推理和演绎推理的定义理解不清例1下列表述正确的是().(1)归纳推理是由部分到整体的推理;(2)归纳推理是由一般到一般的推理;(3)演绎推理是由一般到特殊的推理;(4)类比推理是由特殊到一般的推理;(5)类比推理是由特殊到特殊的推理.

数形结合思想在2019年高考中的体现

数形结合的思想在每年的高考中都有所体现,它常用来研究方程根的情况,讨论函数的值域(最值)及求变量的取值范围等.对这类内容的选择题、填空题,数形结合特别有效.数形结合的重点是研究'以形助数',借助各种函数的图象和方程的曲线为载体,考查数形结合的思想方法,在考题形式上,不但有小题,还会有解答题,在考查的数量上,会有多个小题考查数形结合的思想方法.

推进音乐教研活动良性发展的几点思考

目前,我国音乐教研活动还存在内容单一和形势单调的问题,要促进音乐教研活动的良性发展,就必须改变传统音乐教研理念,丰富现有音乐教研活动的形式,通过制订鲜明的教研活动主题,有效吸引音乐教师参与教研活动中,为促进音乐教研工作的顺利开展奠定良好基础。

新课程改革要注重师生关系的培养

师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分.它制约着学生对教育的接受程度,影响着教育过程,在很大程度上决定着教育的质量和效果.

相交线与平行线下角的计算

相交线与平行线是平面几何的基础内容,特别是其中关于角度的计算,这类题难度不大,通常以填空题、选择题的形式出现.下面举例说明平行线与相交线下角度的计算,供大家参考.例1如图1,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB于点O,∠EOD=50°,则∠BOC的度数为______.分析因为直线AB.