期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
注重语言艺术 优化课堂教学
1
作者
王子国
《现代教育》
2003年第5期64-64,共1页
语言是一门艺术,也是人际交流的工具,还是教师教书育人的工具。课堂教学语言更需注重艺术性。它应包括课堂教学语言的真知性和科学性、生动性和鲜明性、启发性和开拓性、美感性和趣味性,教师把握住这几性使学生在愉悦的过程中学习。...
语言是一门艺术,也是人际交流的工具,还是教师教书育人的工具。课堂教学语言更需注重艺术性。它应包括课堂教学语言的真知性和科学性、生动性和鲜明性、启发性和开拓性、美感性和趣味性,教师把握住这几性使学生在愉悦的过程中学习。要想培养高素质的人才,教师的课堂教学语言应做到以下几点:
展开更多
关键词
课堂教学语言
教师
教书育人
启发性
生动性
学生
趣味性
真知
知性
感性
下载PDF
职称材料
题名
注重语言艺术 优化课堂教学
1
作者
王子国
机构
枣庄市山亭区虎头镇教委
出处
《现代教育》
2003年第5期64-64,共1页
文摘
语言是一门艺术,也是人际交流的工具,还是教师教书育人的工具。课堂教学语言更需注重艺术性。它应包括课堂教学语言的真知性和科学性、生动性和鲜明性、启发性和开拓性、美感性和趣味性,教师把握住这几性使学生在愉悦的过程中学习。要想培养高素质的人才,教师的课堂教学语言应做到以下几点:
关键词
课堂教学语言
教师
教书育人
启发性
生动性
学生
趣味性
真知
知性
感性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注重语言艺术 优化课堂教学
王子国
《现代教育》
2003
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部