学“陶”师“陶”,争做时代大先生--智库学“陶”读书打卡活动总结

作为中国近现代著名教育家,陶行知对教育的思考和实践值得每一个热爱并从事教育工作的人学习和借鉴。在第二十九个世界读书日,好老师智库联合“生活·实践”教育共同体川渝中心面向全国中小学教师群体发起“智库学‘陶’读书打卡活动”,邀请一线教育工作者在周洪宇教授的推荐阅读中走近人民教育家陶行知,学习陶行知思想、感悟为师之道。活动自开展以来,引发热烈的反响。活动参与省份超20个,阅读打卡记录超700条,打卡总字数近50万字。来自重庆、广东、甘肃、贵州、黑龙江、江苏等全国各地教师积极参与,坚持阅读打卡周洪宇教授编著有关陶行知先生教育思想的研究著作,积极分享个人阅读感悟和思考。为助力更多教师学习、传承和发展陶行知教育思想,争做新时代大先生,现将活动相关成果与各位教师共享。

新农科背景下《动物寄生虫病学》课程思政元素的挖掘及实践研究

课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,核心思想是在以“知识传授、能力培养和价值塑造相结合”为课程目标前提下,将思政教育融合到各种专业课程教学之中;实现全过程、全课程育人理念。本文以《动物寄生虫病学》课程思政为例,对课程思政元素进行挖掘与实践。本授课团队梯队结构合理,教学经验丰富,教学教法成熟,通过深入挖掘专业课程内容中蕴含众多自然科学精神、人文社科内涵和社会主义核心价值观,多种途径将思政元素融入到课程内容及教学实践之中,探究课程思政挖掘路径与融合方法,调查课程思政实施的教学效果,对专业课程与思政的实践教学融合效果进行评价,为动物寄生虫病学及兽医学科相关专业课程的思政教学改革提供理论支撑、实证数据以及教学经验,为其他自然科学类课程的思政改革提供参考与借鉴。

谈如何引导学生进行课外阅读

阅读名著,如同与大师对话,可以增长见识,启迪智慧。从引导学生喜欢、坚持循序渐进、指导阅读方法、开展丰富多彩的语文活动四个方面,对如何引导学生进行课外阅读进行了探讨。

试论小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略

在新课程改革的大背景下，合作分组学习模式是我国实施素质教育的重要方法与策略。然而，当前形势下，合作分组学〉-7还处在初期的发展阶段，在具体实施时仍然存在许多弊端。文章主要论述了小组合作学习方式在小学数学教学中所存在的有一些问题，并相应地提出了一些应对策略，希望对我国整体教育事业有积极的推动作用。

初中英语教学如何培养学生的参与互动意识

为了结束我国初中英语教学中学生死记硬背,在课上机械性地记笔记。参与式教学作为国际上普遍推崇的教学方式,可以很好地解决学生主观能动性不足问题。本文主要探讨如何用参与式教学培养学生的参与互动意识。1.现代初中英语课堂主要形式纵观现在英语课堂教学,国内初中英语课堂的教学大多分为两部分。第一部分为对单元内单词的熟读与熟记,由老师带读生词,学生进行多次跟读以至于熟练。第二部分即为语法分析,学生跟随老师对于课文逐字逐句朗读分析其中的语法与结构。

“忍者”变形记

七年前的一天，我接手担任初三七班的班主任。刚一上课，一个男孩子用木棒使劲地敲着课桌，教室里乱极了。

隔千里兮共明月——谈古诗词鉴赏的境界

文章是作者心灵的流淌，诗词尤其如此。今人读古诗词，虽然时空相隔，但是寻求与诗人的心灵共鸣，应该成为我们追求的境界。谢庄在《月赋》中写道：“隔千里兮共明月”。意思是说：即使远隔千里也可以通过明月把彼此的心沟通在一起。只要用心读诗，讲求方法，就能真正与作者达成心灵的对话，与作者共享千占诗情。笔者认为诗歌鉴赏要追求四种境界：

让数学与生活同行

数学来源于生活,数学又服务于生活.在北师大版的数学教材中,数学与生活的联系更为紧密.作为北师大版教材的使用者,在日常的教学过程中,如何将这一理念融人课堂,让学生深刻体会数学与生活的紧密联系,是我一直思考和实践的问题.

如何激发和培养学生学习历史的兴趣

使学生更好地掌握历史知识,教师首先应激发和培养学生对历史的兴趣。激发和培养学生学习历史的兴趣,应该从以下几个方面入手：加强修养,情感投资,激发兴趣;教法多种,重视直观,激发兴趣;发挥时政作用,开展课外活动,提高兴趣;树立大目标,为理想而学,稳定情趣。

例说图片在初中历史教学的作用

1.利用图片教学,提高学生的学习兴趣图片与语言文字相比,具有更多的趣味性和直观性,它可以打破传统的教学模式,更加生动具体地体现历史场景。它还可以最大限度地引发学生的好奇心,增强学生对知识的掌握和理解。因为,对于初中生来说,他们的大部分活动都是受兴趣控制和支配的,要想取得良好的历史课堂教学效果,图片的利用,就成为首选的教学方法。教学课堂设计中要注重吸引学生的注意力,

一“拍”即活

山东省枣庄市峄城区古邵镇中学（以下简称“古邵镇中学”）位于闻名遐迩的“古运河黄金水道”北畔，是一所规模较大的省级规范化学校。近几年，古邵镇中学的老师们感到学校的调皮学生发生了很大的变化：他们特别注意校园卫生，见到垃圾就主动捡起来，个别学生还就校园绿化美化问题向学校提出了很好的建议；

对一道中考试题的质疑

近日,笔者在做题时,遇到一道中考题,这是四川省广安市2017年高中教育阶段学校招生考试的第25题,题目如下:题目:如图1,已知AB是圆O的直径,弦CD与直径AB相交于点F,点E在圆O外,作直线AE,且∠EAC=∠D。(1)求证:直线AE是圆O的切线;(2)若∠ZBAC=30°,BC=4,cos∠BAD=3/4,CF=(10)/3,求BF的长。

传统教育,现代教育区别以及未来教育的智能化

时代在发展、科技在进步、人们的思维和观念在新的经济和科技时代的驱动下,教学理念也在不断地发生新的变化,从传统的应试教育提倡的教师的教是课堂的主体地位,学生处在被动地接受学习地位的教学模式逐渐发展过渡到新课程理念下的学生主体的新的教育理念,新的经济时代的到来对现代化的教育有着直接的影响和促进作用,本文从传统教育与现代教育的区别以及未来教育的发展方向智能化为对象,谈谈教育形式的发展变革,以及未来学生的学习走向。