运用多媒体 改善数学复习课

一直以来，最苦恼的是上复习课，特别是临近期末大单元检测时的复习阶段，对笔者来说更是异样的难熬。那怎样才能走出这样的困惑，找到课堂的感觉，享受自主教育的精彩，让自主的课堂更芬芳？ 1教师“研课标说教材”，积极做复习计划，

多媒体的应用与课堂教学的有机融合

在课改的大潮不断推陈翻新并逐渐平稳的今天，多媒体技术特别是计算机技术、网络技术、信息技术的应用也成为课堂教学的“新时尚”。再回望今天的教学课堂，感觉如果没有多媒体的课堂，就和现代化、现代教育、现代信息脱钩，就称不上现代化的教学，而多媒体也是学校的硬件设施的表率。总而言之，现代化的社会，多媒体的应用已走入课堂，并给课堂增加了生命力，成为课堂教学不可分割的一部分，与课堂教学相融合。

如果我是水

如果我是水,海水是蓝色,那么我就变成蓝色。每一阵风吹过,我就变成浪花,哗啦一声,和海豚一起钻进海的深处。我们要在海底歌唱,如果有一只藏在珊瑚里的海螺听见了,它就会清清嗓子和我们一起唱,这可能会是世界上最美妙的歌声啦。当我变成蓝色的海水,在妈妈来找我时,我就要带着我的小伙伴们一起唱歌给她听,然后扑进妈妈怀里,我要亲亲妈妈的脸。