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试论如何提高听课效果
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作者 陈玉兰 《陕西教育(高教版)》 2008年第12期81-81,共1页
在长期的教学生涯中,同学们经常会问这样一个问题:为什么同一班的同学,听同一个老师讲课,用基本相同的学习时间,有的学习成绩很好,而有的进步就比较慢呢?通常差生都归因于自己“智力不行”或“努力不够”。其实,科学研究表明:... 在长期的教学生涯中,同学们经常会问这样一个问题:为什么同一班的同学,听同一个老师讲课,用基本相同的学习时间,有的学习成绩很好,而有的进步就比较慢呢?通常差生都归因于自己“智力不行”或“努力不够”。其实,科学研究表明:人与人的智商差距不是很大。学习成绩出现截然不同的真正原因,我觉得在于学习者的学习态度、习惯、方法等存在问题,这其中一个很重要的原因,就是每个人听课的方法不同,因而效果也就不同。那么如何提高听课效果呢? 展开更多
关键词 听课效果 学习成绩 教学生涯 学习时间 科学研究 学习态度 学习者 同学
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