高职院校技术技能型人才工匠精神培育研究述评

在经济转型的时代背景下,高素质的工匠型技术技能人才日益成为社会发展的迫切需求,也成为高职院校人才培养的重要目标。本文主要对当前的工匠精神理论研究、实证研究和对策研究进行了相关分析,发现这些相关成果在研究内容上不断丰富,在研究方法上将定性与定量研究紧密结合,在理论基础上不断将多种学科有机融合。该领域研究今后应呈现出工匠精神内涵研究逐步深化、价值定位日趋明确、维度测量效度继续加大、影响因素逐渐全面、培育现状日渐客观、培育路径凸显实效等特点。

高职院校工匠精神培育实证研究

高职院校工匠精神培育模式的合理性构建取决于培育环境、培育目标、培育主体、培育对象和培育手段等诸多要素的有机结合。为了较为精准地找出当前高职院校工匠精神培育过程中所存在的问题,笔者采用问卷调查法、课堂观察法、访谈与案例分析法等诸多实证研究方法,选取山东省具有代表性的六所高职院校在工匠精神培育过程中的相关现状进行了调查研究和系统分析,并从微观视角提出了有针对性的对策与建议。对高职院校工匠精神培育现状进行研究,有助于提高工匠精神培育效果,推动高职院校高质量发展。

发达国家高职院校工匠精神培育特点及启示

适应当今社会的激烈竞争和深刻变革,西方发达国家普遍重视工匠精神培育,有力促进了社会进步和经济发展。本文在系统分析发达国家高职院校工匠精神培育特点的基础上,有针对性地提出了对我国的相关启示,以期通过工匠精神培育,能够培养更多的高素质工匠型人才,为建设社会主义现代化国家做出应有贡献。