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终身学习型教师的培养与发展
1
作者
郑付海
郑付联
《济宁师范专科学校学报》
2003年第4期75-76,共2页
进入新世纪 ,终身学习理念已被人们普遍接受 ,并成为当代重要的教育思潮与教育改革的动力。作为教育的核心力量——教师 ,首先要具备终身学习的理念 ,其次要具备培养学生终身学习素养的能力 ,以促进人们终身学习行为的养成 ,进而推进学...
进入新世纪 ,终身学习理念已被人们普遍接受 ,并成为当代重要的教育思潮与教育改革的动力。作为教育的核心力量——教师 ,首先要具备终身学习的理念 ,其次要具备培养学生终身学习素养的能力 ,以促进人们终身学习行为的养成 ,进而推进学习型社会发展。
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关键词
师资培育
终身学习型教师
教育思潮
教育改革
终身学习素养
下载PDF
职称材料
题名
终身学习型教师的培养与发展
1
作者
郑付海
郑付联
机构
枣庄
师范专科
学校
枣庄纺织学校
出处
《济宁师范专科学校学报》
2003年第4期75-76,共2页
文摘
进入新世纪 ,终身学习理念已被人们普遍接受 ,并成为当代重要的教育思潮与教育改革的动力。作为教育的核心力量——教师 ,首先要具备终身学习的理念 ,其次要具备培养学生终身学习素养的能力 ,以促进人们终身学习行为的养成 ,进而推进学习型社会发展。
关键词
师资培育
终身学习型教师
教育思潮
教育改革
终身学习素养
Keywords
lifetime learning
teacher
cultivation
development
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
终身学习型教师的培养与发展
郑付海
郑付联
《济宁师范专科学校学报》
2003
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