非连续性文本的前世今生

非连续性义本并非新生事物。它广泛地存在于现实生活中，只不过没有引起我们的注意。一、缘起、轰动与反思2009年，上海市中学生首次参加了由联合同经济合作与发展组织推出的PISA测试，井获得全球第一的好成绩。测试从两个方面考察学生的阅读素养：一是根据文本的认知方式，构建了“访问和检素”“整合和解释”“反思和评价”三个分量表；二是根据文本形式，构建了连续义本和非连续文本两个分量表。

慕课在农村教育的体验与思考

慕课有助于“教育均衡”长期以来，因为种种原因导致全国各地的教育资源严重不平衡，重点学校和发达地区的学校，基础建设过硬，师资队伍优良，人员充裕，教育质量也很高。但是，发达地区的师资也存在着严重浪费的情况。与此相反，贫困地区却因为条件限制缺少教师或缺少优秀的教师，他们的教学水平不高，导致教学质量也不高。虽然国家大力促进教育均衡，但是问题在短期内并不能有效解决。慕课的出现，能够使这种不均衡状况得到一定改善。