如何利用小组合作学习打造高效课堂

小组合作学习”是现行课堂教学的重要形式，有其必然性和优越性。文章意在从如何构建小组、如何利用小组合作、如何评价小组三个方面来阐述利用小组合作学习打造高效课堂的方法。

历史课培养学生兴趣之我见

每个老师都渴望使自己课堂上的学习令学生感兴趣，而怎样才能把课上得令人感兴趣？是否每节课都能令人感兴趣？作为一名初中历史教师，我们深感历史学科因其内容的庞大和时间的久远性，长期以来被当作死记硬背的副科，使很多学生对历史课不够重视和失去兴趣。加之在以往的教学过程中，满堂灌、训练“考试机器”的做法更加压抑了学生的学习积极性、主动性和创造性。因此，在新课程的实施过程中如何讲好让学生感兴趣的历史课．仍是一个永恒的话题、

如何创设生动高效的英语课堂

教师的授课是乏味的。学生的学习就是被动的，课堂缺乏生气，学生则缺乏活力。教育效果自然不理想。只有生动的课堂才是高效的课堂，才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。那么如何才能使课堂生动而高效呢？以下几点是笔者在教学实践中的一些体会：一、进行生动有趣的课前交际1．自由交谈，激发学生的学习欲望。教师在讲授新课前可就某一话题和学生作简单的语言交流。在教师的启发和适当的引导下，自然过渡到新课的学习上来，这不失为一种轻松而有效的方法。很多课型都可运用此法。