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题名小学语文书信教学问题探究
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作者
叶什杰
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机构
湖北省枣阳市太平镇光明小学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2016年第6期84-84,共1页
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文摘
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾在《致女儿的信》中,用真挚的爱心呼唤孩子正确地看待爱情,非常含蓄地表达了他对孩子的呵护,堪称世纪教育经典.师生如父子,作为教育手段之一,书信教育有着巨大的教育潜力,对消除师生之间的沟通屏障,克服日常德育工作方法单一的“瓶颈”,有着重要的作用.
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关键词
问题探究
小学语文
书信
著名教育家
教学
苏霍姆林斯基
德育工作方法
教育手段
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅议利用现代信息技术构建生命性语文课堂的重要性
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作者
王红霞
王力平
习红兵
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机构
襄阳市第三十五中学
襄阳市第二十三中学
枣阳市太平镇光明小学
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出处
《课堂内外(初中教研)》
2023年第7期41-43,共3页
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基金
湖北省教育信息技术研究专项课题“利用信息技术建构生命性语文课堂、提升学生基本素养的策略研究”(课题立项号:204224545)研究成果。
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文摘
生命性语文课堂是指,在语文课堂教学中,教师不仅要传授知识,更是为学生的全面发展而教学,尊重学生的个体生命及其独特体验,用发展的眼光看待学生,根据学生的身心发展需要,运用多种方式激发学生的学习热情和内在潜能,使语文课堂富有活力和张力。因此,在语文课堂教学中,教师应借助现代信息技术,给学生提供“声、像、文、图”有机结合的材料,为学生的多样化学习创设不同情境,变枯燥为生动,变抽象为形象,从而丰富课堂教学的内容,拓展学生的见闻,打造灵动且富有生命气息的语文课堂,以期实现语文课程工具性与人文性的统一。
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关键词
现代信息技术
生命性语文课堂
跨学科学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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