中学英语课堂教学面面观

英语是中学教育的主要课程,也是学生学习薄弱的学科,现在的英语教学仍然受传统模式的束缚,在一定程度上教学效率提升缓慢。随着新课程改革的深入,中学英语教师如何与先进的教学理念接轨,让教学有质的转变是一个值得关注的话题,下面,笔者将自己在教学中的几点实践进行阐述。

对培养初中学生创新能力的分析与探索

在万物飞速变化的现在,要适应这个多变的科技时代,就要培养大量的创新型人才,重视中学生创新意识的培养。因为创新,人们的生活品质才能得到更大的提高;因为创新,才能使各项工作能更高效率的完成。作者通过详细分析现代初中教育呆板的现状,结合多年的一线教学经验,对如何培养初中生创新能力进行了深入的探索和分析,希望能为广大师生朋友提供参考。

新课改下初中数学的课堂教学模式

随着社会迈入21世纪和新课程改革的推行,初中数学的教学质量也有了非常大的提高和改善,这种变化为初中数学的教育事业提供了强大的后备力量,为培养新一代的人才奠定了坚定的基础。本文就对新课程改革下的初中数学课堂教学模式做了简单的评价。

对初中语文有效教学的解读与思考

随着新课程改革的深入和素质教育的实施,课堂教学的效率问题得到了广泛关注,有效教学的理念已经深入到每个教育工作者的教学思想中。因此,作为初中语文教学工作者,要在语文课堂教学实践中不断总结与反思,改变落后的语文教学模式,遵循学生语文学习的认知规律,在有限的课堂时间内,采取科学恰当的教学方式,不断激发学生学习的主动性和积极性,培养学生对初中语文学习的兴趣,从而提高语文课堂教学的效率,实现初中语文课堂教学的有效性。

浅析班主任的“人格魅力”

教师是人类灵魂的工程师。作为新时期的人民教师。我们要不断地提倡和创新素质教育。素质教育的核心是健康人格的培养、高素质公民的培养。而要达到这一目的。重在德育。班主任是班集体的主要教育者及组织者，与学生接触得最多．在学生人格素质的形成中起重要的作用。一个优秀的班主任不仅要品质高尚．而且要有良好的人格素养。班主任的人格素养能在教书育人过程中展现出一种独特的魅力．取得事半功倍的效果。

论改进初中语文写作教学的方法

初中生的写作能力作为初中语文教育的主体之一,便是初中教育的重中之重。如何让孩子在生活实践中积累经验并使之成为写作素材。如何让孩子在课堂快乐的氛围中提高写作水平,成为初中语文教学的热点话题。本文就现在形势下语文教学的改革方案进行探讨。提出了一些有效措施。

关于初中语文教学方式的探索

初中语文是初中教学中的基础性学科,与小学语文教学内容相比,从初中语文教学大纲的内容和要求上,对学生阅读能力、语言能力、语法能力等方面都有了明显的提高,减少了直观性较强的内容,在提高学生想象力和创新力教学方面增加了很多的内容。要想提高初中语文教学的水平,教师首先要确立正确的教学思路,对传统的教学观念进行大胆的改革,不断对教学的方式方法进行创新性的探索,以学生为教学的中心,开创兴趣教学、导入教学和质疑性教学,培养学生对语文的浓厚兴趣,提高他们在阅读和语言表达中的创新思维和能力,为语文教育营造一个有利的环境。本人结合多年来对初中语文的教学经验,对语文教学提出了一些观点和建议,供大家讨论研究。

提高初中教育质量策略探究

百年大计，教育为本．初中教育是义务教育的重要组成部分，是小学和高中的中间环节。初中教育的质量直接关系到基础教育的整体质量。它不仅是实现科教兴国战略的需要，更是做好人民满意的教育，为国家培养人才的需要。

初中语文教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。更新教育理念,突破传统的教育模式,在教学的环境和教学的方式上进行变革,创造新的教学模式,有助于提高学生的语文综合能力和语文素养。因此,教师在教学过程中应该不断激发学生的自主创新能力,为其创造条件;学生在课堂学习中应大胆质疑,发挥想象,突出个性;教师需要突破传统的课堂教学模式,创立一个语文学习、实践的新天地。只有通过这几个方面共同努力,才能跟好地让学生在语文教学中发挥其创新能力。

如何培养学生的读书习惯

中华民族下五千年的文明浓缩在一本本书当中，书是一个国家、一个民族的魂魄。书籍是精神财富，是人类知识经验的结晶。读书是人们重要的学习方式。贫者因书而富，富者因书而贵。书籍是走向未来的基石，是学生获得知识、发展能力的重要源泉。不喜欢读书的学生，是思想贫乏的学生；不重视读书的教师，是平庸的教师；语文教学内容很广泛，但培养学生良好的读书习惯尤其重要。《语文课程标准》明确地指出：“语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培育热爱祖国的语言文字和中华优秀文化的思想感情，使他们具有初步的听说读写能力。养成良好的语文学习习惯。”俄国教育家乌申斯基也曾经说过：“良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一种道德资本，这资本不断地增长着，一个人自己毕生都将从它那里得到利息。”如何使学生在长期的学习实践过程中，逐渐形成自觉读书、读好书的习惯呢？

如何构建和谐班级

和谐的班级能潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣、培养学生的自信心和上进心,促使学生健康成长。班主任在班级管理中要学会宽容、学会尊重和学会赏识。

浅析初中数学教育的创新理念

在当前的新课改不断深入的背景下,创新理念的提出为教育界的发展提供了新方向。作为一门基本且重要的学科,初中数学教育的创新改革也将呈现出良好的事态。如果能够将创新理念融入进教学中,我们坚信,初中数学教育将会更上一层楼。

浅谈语文课堂语感的培养

叶圣陶说：＂多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。＂可见,在语文课上,培养学生的语感非常重要。新课标也要求：＂在教学中尤其要重视培养良好的语感。＂语感是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感悟能力,是人们直觉地感受、领悟,把握语言文字的一种能力。＂加强学生的语感培养,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且能提高学生的表达能力,可以说语感能力是人的语文素质的重要标志。课堂上我们面对学生们断断续续、平直呆板,甚至带着家乡方言的诵读,教师上课时讲析的激情犹如被一盆冷水泼在身上,难免会一落千丈,提不起兴趣。

浅谈如何在英语教学中渗透素质教育

随着新的教学理念以及教学观念的更新，素质教育渗透于各个学科，体现在英语教学中就是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动，提高对英语语言的独立应用能力，锻炼学生创造性思维，引导学生自主探究学习模式，从而促进全面素质的发展。

激发写作兴趣,培养写作信心

在初中语文教学中．写作文一直是让学生头疼．教师挠头的事。有些学生害怕写作文。逃避写作文，写作成了负担和压力．甚至有学生由于对作文的畏惧而产生对语文学习的负面情绪。教师也是挠头．无奈之余，只得让学生抄写、背诵作文范文，以求在考试中能拿个平安分。

初中语文教学中如何提高学生的写作质量

写作是语文学习过程中不可或缺的部分，一篇好的文章可以体现一个人的思维与深度。然而，大多数中学语文教师表明，语文写作同样是语文授课中最为困难的部分。因此，要提高学生写作的质量，首先要培养学生的写作兴趣，将自己的情感融入文章之中，将思维的拓展建立在情感之上，使其写作时更加得心应手。

浅析教学中对学生的品德培养

课堂不仅仅是传授知识的地方．更是培养学生良好品质的重要阵地。榜样的力量是无穷的，这就要求教师用自己的一言一行教育学生，感染学生，让他们在情感上受到熏陶，品质得到提升。帮助他们成为自立自强、自尊自信，有责任感的人。因此，在课堂上我特别注意从以下几方面去教育学生。

“两点一线”求“最值”

在初中数学学习中，我们时常会遇到求距离的“最”值，此类问题会用许多实际问题作为包装，但其本质上还是一个求极值的问题。它们看起来很复杂，其实只需一个数学上最基本的原理——“两点之间，线段最短”。当然，为了利用这一原理来解决问题，我们还时常需要创造一定的条件，才能使问题得以解决，下面我们就讲解一下常见的两种类型最值的求法。

加强初中生数学知识应用能力的培养

新课程的推广,让我们看到如今的初中数学教学更加强调贴近生活,更加注重学生应用能力的培养。本文针对如何在初中数学教学中加强数学的应用能力从以下三方面展开阐述。

“以文教文，以文引文”提高学生的作文水平

根据新课标的要求和学生实际，设计出作文教学程序，以教师下水作文或选文来做示范，使学生有路可循，有例可依，放笔为文效果甚好。“以文教文，以文引文”把抽象的作文教学赋予了实践性、直观性、交流性、启发性，作文水平得以大面积提高。