小学数学评价的艺术

随着新课程改革的逐渐深入,对学生的评价显示出了越来越重要的作用。教育评价制度被列为素质教育的关键,可见其地位十分重要。在小学数学学习中,《标准》在基本理念中也明确指出了评价的重要性。因此,教师应在数学教育的评价上实行全面的、符合人才需求实际的改革,使正确的教学评价为教学服务,为素质教育服务,使之有利于学生知识、能力、潜质、素质的综合发展。

浅谈小学班主任工作

小学班主任,在开发小学生的心智、陶冶情操方面都发挥着不可替代的作用。班主任不仅要将班级整体的学习成绩提上去,还应将班级的整体风貌加以完善和改良。班主任工作的成功与否,直接影响到学生的学业与前途,也影响到学校的荣誉和未来。因此,班主任在工作中应用自己的耐心、信心和爱心,用智慧的眼睛发现和挖掘学生身上的闪光点。

给学生一双慧眼──试述学生作文观察力的培养

素质教育的核心是学生能力的培养。学生写作能力的因素构成包括智力与非智力两个方面的因素。从智力因素看，包括观察力、思维力、想象力、理解力、表达力；从非智力因素看，包括写作动机和态度、写作的兴趣和意志、写作的习惯。

设情境 促兴趣 创高效

创设有效的教学情境．是小学数学教学中一个极其重要的环节。“高效课堂”目标的实现．离不开问题情境的创设，在整个课堂教学中．教师只有不断地创设有效的问题情境．学生的思维才能始终处于积极的状态，进而达到教师的预期目标。那么．怎样才能创设情境，让数学教学进入佳境呢？

我于否定之管见

到目前为止，语文教材中还没有否定句形式方面的明确定义，但研究者不少。

小学英语教师如何上好试卷讲评课

讲评课是指在考试完后,对试卷进行分析、讲解和点评的课型。在教学中,教师往往重视课堂教学,而忽视试卷讲评课。许多英语教师为了改进英语教学,提高学生成绩,把大量的时间用于备课、上课、作业的布置与批改、测验上,却想不到多花点时间用在学生考试后的试卷讲评课上。

小学生对学习不感兴趣的原因及解决方法

现在很多学生家长觉得中小学生不喜欢学习．总是认为他们对待学习不积极不主动．基至于怀疑这种不爱学习是不是天生的．对怎么正确地督促孩子学习感到烦恼不知道从何入手。其实．孩子的学习动力是与生俱备的。回想孩子两三岁时经常会问这个是什么．那个怎么回事．对外界事物充满了极大的好奇心．可是随着孩子年龄的增长．为什么孩子内在的学习兴趣反而减少了呢？下面我就造成这一现象的成因及解决方法谈一点自己的看法．