德国“跨文化教育”的发展及对中国的启示

德国跨文化教育的发展历史可以追溯到上个世纪60年代,经过几十年的理论研究与实践,德国在跨文化教育方面积累了丰富的教学理论和实践经验。德国的跨文化教育具有显著的时代性,强调互动性,主张多语性,具有相当程度的普及性。德国跨文化教育的发展对我国教育的启示是:应加强意识层面上的重视程度;应加强以实践为导向的对策性研究;应加强以理论为导向的基础性研究。

中德民族性差异与传播策略

本文以《中国国家形象片——角度篇》为载体，通过问卷访谈的形式在德国对中德受众的反馈进行了跨文化比较的实证研究。主要从传播主体层面、接受者层面和信息编码层面三个方面入手，对受众的反馈进行内容分析。

“死亡或受洗”——12世纪文德十字军与德意志东扩运动

公元1144年埃德萨伯国被穆斯林占领,威胁到第一次十字军东征时建立的基督教政权,耶路撒冷王国向教廷求助。受十字军布道和第一次东征的鼓舞,德意志人踊跃参加第二次十字军行动,“消灭异教徒”成为战斗目标。易北河—奥得河流域的斯拉夫地区与德意志矛盾已久,第二次十字军行动期间,由萨克森领主带领的文德十字军于公元1147年对其进行了史上最大的讨伐行动,为基督教向东传教提供了稳定环境,巩固了德意志在东北边境地区的领主地位,同时也为12世纪后期东北德沿海城市兴起和贸易繁荣创造了条件。