最后一课:发现整体,认识城市

空间是人类赖以生存和发展的基本要素,吸引了不同学科的学者探索它、认识它、理解它,甚至设计和规划它。德国柏林自由大学教授格哈德·O.布劳恩受训于数学、心理学和地理学,穷尽一生进行空间研究和探索。在退休前最后一次讲课,他总结了对空间认知的理解:①发现整体(认识世界)的三条公理:你能做到吗;“整体”和“发现整体”;地理学是精妙的科学。②认识城市的必要性和复杂性整体是怎样形成的?没有人类的世界将会怎么样?人类活动主导的城市世界又会怎么样?应当采用复杂性科学认识城市。③空间属于思考的人。格哈德·O.布劳恩教授最后认为,空间是留给或者属于有思想、有思考的人。也就是说,没有思想、没有思考的人,他们不会理解真正的“空间”。这篇“最后一课”,不仅对地理学家,对地球科学家(包括地质学家、海洋科学家、环境学家、气象气候学家等)、建筑学家与规划师、设计师(含平面设计)乃至土木学家的当代空间研究、空间规划和空间设计均有所裨益,遂于本刊刊出供学习和讨论。

生态产业园与孵化器的作用

文章从生态产业园的全球发展现状切入,揭示生态产业园发展现状与理想目标的差距;而后从生态产业园的目标与任务、传统产业园向生态产业园转型、生态产业园发展门槛三个方面,对生态产业园实现可持续目标的要求和潜力进行讨论;在此基础上,梳理孵化器的作用,认为孵化器可作为“信托机构”使大学和地区在一个动态的投入产出互动过程中建立起网络关系,提高大学对地区发展的社会责任,并促进研究成果向初创企业转移,从而助益生态产业园的发展;最后,以柏林阿德勒斯霍夫产业园为例,介绍孵化器在生态产业园中的应用是如何促进地区经济发展、推动城市结构变化的.