谈语文阅读教学中的情感教育

教师要教给学生体验情感的方法，悟领情感的能力，在阅读教学中注重情感因素的培养与教育。

略谈语文教学中的自主学习——学习新课标的一点体会

指学习主体有明确的学习目标,主动进行学习。

浅析小学英语写作教学有效性

作为英语学习的奠基阶段, 小学英语在学生的英语学习生涯中占有重要的比重, 而英语写作教学是提高学生英语综合运用能力的主要手段,更应受到现如今小学英语教师的关注, 本文主要针对小学生的写作能力培养进行了一些教学实践和探究, 希望可以对英语写作教学提供一些参考和借鉴.

让阅读伴我们成长

“书读百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”等名言无不强调了博览群书的好处，《义务教育语文课程标准》也强调了阅读的重要性。可见，阅读能力是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。为此，我们要重视培养学生的课外阅读意识，加强学生课外阅读能力的训练。为了让学生爱上阅读，我主张从以下几方面着手。

如何做新时期优秀的语文教师

在新时期如何做一名优秀的语文教师的问题,提出了语文教师要充满爱心,忠诚事业,不断学习更新教学观念,掌握现代化教学技能,在工作生活上严于律己,以身作则。

小学数学激趣策略——信息技术的应用

＂乐学之下无负担＂,学生只有将学习看作是一种快乐的事情,才会产生学习的动力。当然让学生对数学产生兴趣就现阶段而言,信息技术的应用是一个不错的选择。信息技术的应用可以提升学生对数学的学习欲望,扩展学生的知识面,让学生乐于、善于学习数学,从而有效地提高数学教学效率。

信息技术在小学数学教学中的应用

小学是人生的启蒙时期,思想观念的培养十分重要,信息技术在小学数学中的应用主要是为了培养学生＂空间观念＂和培养学生逻辑思维能力。在传统教学的基础上,应改进教学设施的应用,通过信息技术将教学内容具体化、简单化,将抽象的空间图形变得形象,从而为提高课堂效率提供条件。