期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学古诗词教学诊断与对策
1
作者 王红霞 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第5期49-49,共1页
古诗词是中华文化的精髓,古诗词教学与诵读是中小学语文教学的重要组成部分。为了提高农村教师的诗词素养,本学期,我们名师工作室开展古诗词教学主题研修活动,通过听取工作室每一个成员一节古诗词课,发现存在的问题并逐一点评、改进。... 古诗词是中华文化的精髓,古诗词教学与诵读是中小学语文教学的重要组成部分。为了提高农村教师的诗词素养,本学期,我们名师工作室开展古诗词教学主题研修活动,通过听取工作室每一个成员一节古诗词课,发现存在的问题并逐一点评、改进。经过对14名教师课堂的观察,我们发现农村小学古诗词课堂中存在浅层次教学问题,不少课堂枯燥、低效,缺少诗情画意。古诗词教学中存在的问题缺乏科学的诵读引导。在语文教学中,诵读有很强的实际价值。 展开更多
关键词 中小学语文教学 古诗词教学 名师工作室 小学古诗词 农村教师 诵读 教学中存在的问题 诗词素养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部