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开展职工教育的实践与思考
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作者 胡伟敏 《中国农村教育》 2012年第7期26-27,共2页
一、明确意义,主动提供服务开展职工培训是提升职工素质能力的需要,是提升企业文化的需要,也是做好群众工作的需要。从乡镇成校来讲,开展职工教育本身就凸显其功能,是成校工作的重要组成部分。从上级部门的要求来讲,成校参与职工教育,... 一、明确意义,主动提供服务开展职工培训是提升职工素质能力的需要,是提升企业文化的需要,也是做好群众工作的需要。从乡镇成校来讲,开展职工教育本身就凸显其功能,是成校工作的重要组成部分。从上级部门的要求来讲,成校参与职工教育,主要定位于提供各类服务,比如:根据上级部门关于职工培训的要求,提供培训内容菜单,供各企业参考,并提供相应的师资上门培训;组织教师编写有关教材;组建以志愿者教师为主的讲师团;制定各类培训方面的考核办法;帮助企业制定培训计划、撰写有关经验总结等等支持企业开展职工教育,成校要有积极主动的态度,企业情况各不相同对开展职工教育认识也不尽相同,我们不能操之过急,要主动为企业开展培训想办法、出点子, 展开更多
关键词 职工教育 职工培训 企业文化 实践 职工素质 群众工作 乡镇成校 积极主动
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