中职机械基础课程教学现存问题及解决策略

作为中职院校机电技术、汽车维修、工业机器人、机械类等相关专业的基础课程,机械基础课程的受重视程度在持续攀升,对学生升学与毕业后从事机械类工作都有直接影响。对此,为了更好地开展教学,文章分析了中职机械基础课程教学现存问题,并提出了相应的解决策略。

浅析提高中小学思政课堂的有效性

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。上好思政课,是习近平总书记非常关心的一件事。2020年,习近平总书记在湖南考察时强调:要把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用丰富的历史文化资源,紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,深刻领悟马克思主义中国化的内在道理,深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义,进一步坚定“四个自信”。

中小学贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想初探

庄子《内篇·养生主第三》曰:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已!”意思就是说,生命是有限的,学习是无限的,用有限的生命去学习无限的知识,到死也学不完呀!所以,在有限的生命里,我们首先要弄清的两个问题:学什么?怎么学?学什么?对一个人来说,一生要学的东西太多太多,那么首先要学的,一定是能让自己想着有自信、做着有干劲、效果被肯定,且能引领灵魂、修正行为的传世之作——我且称之为“道”。于教师而言,那就是立德树人之道;于学生而言,那就是正三观守理想之道。

中职思想政治课培养学生法治意识的对策探究

在新时期新社会的新形势下,在新课标的教学新要求下,中职思想政治课对法治意识培养的要求越来越具体。做好法治意识的培养,不仅是新时期中职教师的教学任务,也是培养新时代新人才的重要人物。本文从中职思想政治课法治意识教学现状问题及及应用对策进行阐述,帮助学生成长为具备法治意识的合格的社会主义法治公民。中职政治课培养学生的法治意识,可以帮助学生养成良好的法治思维,加深学生对依法治国基本方略的认同,帮助学生成长为合格的社会主义法治公民。

论传统文化与中学语文课堂的有机融合

近年来,我国教育界越来越重视学生的素质教育问题。中学语文教学作为素质教育的重要组成部分,在提高学生人文素养方面起着举足轻重的作用,不仅可以帮助学生积累语言知识,还能培养学生良好的审美能力以及高尚的道德品质。而将传统文化引入中学语文课堂有利于实现对学生精神层面的熏陶和渗透,使其能够自觉地传承优秀的民族文化。鉴于此,本文主要探讨了传统文化与中学语文课堂有机融合的有效策略,旨在促进中学生综合素质水平的提升,从而推动我国教育事业的发展。

核心素养下中学语文阅读教学策略研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,其目的在于培养学生的文学鉴赏能力。传统教学模式下,教师主要以讲授为主,对学生进行知识灌输,这种教学方法不利于提升学生的学习兴趣与积极性,也会严重影响阅读教学的质量。而在核心素养理念下,教师不仅要注重学生的知识储备与理解能力的发展,还需要重视学生综合素质的全面培养,从而使他们可以获得健康全面的成长。基于此,本文主要探讨了核心素养下中学语文阅读教学策略,以期为广大教育工作者提供参考和借鉴。