低年级学生经典阅读能力培养的课程开发与实施

阅读是一个人个体生命的外在拓展,是教学活动中最重要、最普遍、最经常的学习形式。培养学生良好的阅读习惯,使学生学会读书,使阅读成为学生的一种生活方式,是当代教育的重要课题。而低年段学生因为年龄特点、家庭条件和兴趣爱好等的影响,依托学校阅读活动,借助家庭的走读研学、亲子阅读等方式,和老师通过云教育的力量来提升他们的阅读能力,显得尤为重要。