初中化学实验室管理及教学应用研究

化学是一门实践性极强的课程,许多化学知识都相对抽象化,特别是在记忆化学方程式时,死记硬背反而会导致学生混淆相似方程式。为了方便学生可以更好地理解众多知识,化学课程除了理论知识讲述以外,还包含了实验设计,让学生通过亲自动手实验的方式了解化学方程式的基本原理,学生对化学知识的掌握也会更为牢固。许多学校开设化学实验室为实验教学开展提供专门场所,实验室中仪器、药品等均需要科学管理才能更好地为师生服务,教师则应该在实际教学中通过合理应用化学实验室提高教学效果,对学生进行更好培养。该文简述初中化学实验室管理的同时,结合实际教学案例详细阐述初中化学实验室教学应用,以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

浅谈提高初中学生学习物理积极性的有效措施

随着社会的不断进步;人们的思想观念正在不断地发生着变化;人们对于人才需求也在改变;因此带来的就是基础教育的改变;同样的中学物理教学的模式也要随着不断的变革。在我国;传统教育的模式已经根深蒂固的情况下;要想推翻这种教育模式是不可能的;因此我们要以传统教育为基础;然后进行不断地创新;增加一些新的元素和方法。

如何加强化实验教学

化学实验教学是培养学生的学习兴趣和创新能力不可忽视的教学环节。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种短暂的兴趣能够稳定地保持并得以发展,

“双减”背景下初中数学教学改革与实践策略研究

在双减政策下,教师要把关注点置于课堂教学,采取可行的策略,丰富教学内容、优化教学方法,打造高效课堂,积极开展初中数学教改,让教学朝着精准化方向发展。对此,本文简述了双减的重大意义和初中数学教学状况,介绍了双减下初中数学教改应遵循的原则,并且给出了可行的改革实践策略,旨在能为有关人员提供参考,持续提高教学质量和效率,达到减负增效,达到教学目标。

道德教育应以“中间层次”人群作为切入点

道德教育既是理论问题 ,更是一个重大的实践问题 ,文章从道德教育理论与中国现实情况相结合上 ,力求以新的视角 ,提出进一步加强和改进道德教育的思路。文章分析道德教育必须从“中间层次”人群作为切入点这一新思路的理论依据和相应的措施。

Morley魔方的美妙性质

首先介绍了新发现的一类莫莱三角形及其边长公式 ,并用纯几何方法给出了简洁的统一证法 ,指出了莫莱三角形对应边的位置关系和莫莱三角形的一些奇妙共点线 ,最后给出了共边莫莱三角形一个优美的性质。

古诗词复习课初探

"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣."<语文课程标准>(实验稿)对古诗词教学提出如是要求,各地市中考语文科考试常把古诗词列为必考内容,可见古诗文教学之重要.初中课本所涉及的古诗词约有60首,先前学的,两年多不常读、不常用,学生对此已忘得差不多了,要在有限的课时内复习好古诗词,让学生能理解性地背诵、默写以及运用,确是一件不简单的事.因此,如何有效地复习古诗词,很值得研讨,以下是笔者的一些粗浅看法,不足之处敬请同仁指正.

巧用直观教学手段，激发学生学习生物学的兴趣

直观教学容易引起学生的注意，利于激发学生学习生物的兴趣。本文就生物教学中的几种直观教学手段即利用模拟实验、学生亲身体验、展示实物、虚拟实验、扮演生活角色等，谈谈如何激发学生学习生物学的兴趣。

初中数学中考应用题的解答策略

近年联系实际，贴近生活的数学中考题已经走人各省市的中考试卷。它引导学生从已有的知识和生活经验出发，使其在解决问题的过程中体会数学与自然以及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心。这类问题在解决时，首先要在阅读材料、理解题意的基础上，把实际问题抽象为数学问题，即将实际问题经过抽象概括，利用数学知识建立相应的数学模型。再利用数学知识对数学模型进行分析、

探究如何在初中英语高效课堂中运用导学案

随着新课程改革的深入，目前中小学课堂正在发生积极而深刻的变化，传统的讲授语言知识的教学方式正在转变为教师指导下的学生体验、参与、实践、合作、探究式的学习方式。新一轮课程改革的核心策略是以学生为本，努力转变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。英语导学案导学就是将导学案应用到教学过程中，在上课前让每个学生对上课所要讲的知识一目了然，也相当于对课堂所要讲解的内容有一个预热的过程，这样就会激励学生参与学习的积极性和主动性，增加对英语学习的兴趣，学会主动探究，从而更加热爱学习英语。

论信息技术在新课改教学中的运用

新课程改革中,利用现代信息技术手段和学科的整合,集合传统教学的优势和信息技术教学的优势为一体,让学生摆脱听、讲、看书的传统教学方式,让课堂变成形象生动的学习交流活动,充分调动学生的课堂学习积极性和主动性。在当前的新课程改革理念下,运用多媒体教学是信息技术和课程整合的关键技术,改革传统课堂的教学方法,提高教学水平,从而充分发挥多媒体在教育中的独特潜力。

核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

在核心素养背景下,初中数学课堂教学也在不断提升。因此,核心素养是学生自身的一种综合能力。在教学中对学生核心素养进行培养,能够帮助学生运用科学的学习方法解答生活中的各项问题。在此过程中,教师应做好有针对性的引导,提升学生的核心素养,对其今后学习、生活等方面具有重要的促进作用。不同学科对应的核心素养都有其独特性。数学是思维逻辑性较强的学科,其核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。基于此,教师要重视对学生学习兴趣的培养,激发学生数学学习积极性,从根本上提升学生数学学习能力,保障学生更深层次的学习发展。

体育后进生的教学策略

体育教学同语、数教学一样，也有学习困难生，这些学生大都是学习态度不够端正，本人练习行为、练习效果不符合教师的要求或者没有达到预定的练习效果。在新课标的理念中，要求体育教学要面向全体学生，使每个学生得到全面发展，在体育教学过程中，如何使“体育后进生”得到转化，这是本文进行探讨的问题。

交互式电子白板在初中英语教学中的应用

随着交互式电子白板在教学领域的广泛应用,计算机辅助教学已经成为现代教育的发展趋势,并显示出与传统教育所不能比拟的优越性.在初中英语教学中,教师有效地应用交互式电子白板,可以优化教学手段,创设逼真的教学环境,营造生动活泼的互动气氛,调动学生的学习积极性,唤起学生的学习兴趣,激活学生的学习智能,从而促进优质高效课堂的构建,有效地提高课堂教学效益.

谈谈初中英语词汇教学

初中英语词汇教学存在着许多问题,如词汇教学方法单一,教师没能有意识地培养学生的思维能力,完全按照课本教单词,根据发音规律记忆单词,利用图片影像呈现词汇,在游戏中教学词汇等。

讲究策略 提高成绩——浅谈思想品德中考复习迎考策略

一年一度的中考,是毕业生的头等大事,也是毕业班教师的头等大事。如何搞好中考复习,提高教学质量,这是每一位教师最为头疼的问题。根据本人这几年的教学实践,总结出了一些思想品德中考迎考的方法和策略,下面就思想品德中考迎考的方法和策略进行一些简单的分析,希望对大家有所帮助。

提高初中音乐课堂有效教学的思路研究

随着时代的发展,人们通过音乐来进行相互间的思想感情交流,也是人类精神文明的体现,音乐教学在整个教学活动中所占位置越来越重要。新课标中明确要求,音乐教学要尊重学生的个性特点,激发学生的学习主观能动性,提高学生的音乐审美能力,掌握更多的音乐知识。

新课改背景下初中体育教学思路及方法创新

随着教育水平的不断提高和教育体制的不断深入,素质教育成为更多教育工作者的追求,而新课改的推出正是对素质教育有了更高的重视,初中体育教学课程受传统教学思想的影响,尤其是在学生主体地位没得到体现的情况下,部分学生和家长没有正确看待体育课程,在新课改的背景下,教师将在教学思路、教学方式和探讨创新的坚持努力下,提高学生对体育活动的兴趣,为社会培育更多的高素质人才。